2024年留守兒童心理健康教育簡報(bào)優(yōu)秀10篇-資料下載頁
2025-08-12 20:45本頁面
【正文】 ，協(xié)會成員與孩子們進(jìn)行了一對一的“微心愿”捐贈交流。拿到自己心愛的禮物，孩子們臉上洋溢著幸福的微笑?；顒蝇F(xiàn)場，內(nèi)容豐富、動靜結(jié)合、形式多樣，既有馬蘭花開、時空隧道等團(tuán)輔活動，又有心理教育講座和問卷調(diào)查等認(rèn)知活動。通過心與心的交流，為孩子們送上火熱的溫暖。通過多彩的體驗(yàn)活動，激發(fā)了孩子們積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會了自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)和自律，樹立了做生活強(qiáng)者的信心。據(jù)悉，市心理咨詢與治療協(xié)會將持續(xù)在峪子村開展留守兒童心理健康教育，幫助孩子們身心健康成長。2024年留守兒童心理健康教育簡報(bào) (篇9)為了培養(yǎng)留守兒童健全的人格和積極向上的心理品質(zhì)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，11月23日，XXX中小開展了“愛心伴成長，留守不孤單”心理健康教育活動。各年級輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)教師和留守兒童參加了活動。活動伊始，該校心理輔導(dǎo)教師XXX通過學(xué)生喜歡的游戲開篇，引導(dǎo)同學(xué)們放松心情，幫助孩子們消除心里隔閡，拉近與同學(xué)們之間的關(guān)系。隨后，她圍繞“留守兒童如何具有良好的心理品質(zhì)”“留守兒童常見的心理問題”等環(huán)節(jié)開展此次活動。當(dāng)孩子們說起父母在外生活的情景時，既能說出父母在外打拼的生活狀況，也能理解父母在外生活的不易。主講教師還給孩子們帶了一份特殊禮物——兩名留守兒童的家長各自錄制的一段短視頻，當(dāng)孩子看到視頻時非常驚訝，也非常開心。一位女孩說：“很意外，也很開心，雖然內(nèi)心很希望媽媽在身邊，但也能理解……”一句句發(fā)自肺腑的話語，除了滿滿的思念，更多的是對父母的理解和支持。活動最后，X老師結(jié)合教學(xué)過程中留守兒童常出現(xiàn)的一些問題，給予孩子們一些自我管理的建議，希望孩子們在生活中學(xué)會自我管控，樹立責(zé)任意識，理解父母，孝順老人，文明上網(wǎng)，學(xué)會自我保護(hù)。近年來，該校十分重視留守兒童關(guān)愛工作，積極把關(guān)愛留守兒童工作常態(tài)化，時刻關(guān)注留守兒童的身心健康，努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。2024年留守兒童心理健康教育簡報(bào) (篇10)11月15日至25日，XX縣“守望陽光”心理健康志愿服務(wù)隊(duì)，繼續(xù)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童之家開展“關(guān)愛留守兒童”志愿服務(wù)活動。志愿者們帶著孩子們用歌聲放飛自己，訴說自己的心聲。和孩子們一起聊天、一起閱讀、一起畫畫、一起運(yùn)動，適時做思想、心理上的疏導(dǎo)，學(xué)生們認(rèn)識了情緒，舒緩了心情、釋放了天性，緩解了壓力。2022年以來，“守望陽光”志愿服務(wù)隊(duì)陸續(xù)組織志愿者深入管壩、六鎮(zhèn)、十字等10余所農(nóng)村學(xué)校留守兒童之家開展心理健康交流活動，受益200余人次，為留守兒童監(jiān)護(hù)人開出家庭教育“心理處方”百余份，呵護(hù)鄉(xiāng)村留守兒童心理健康。
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