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秋涼-資料下載頁(yè)

2025-08-12 20:11本頁(yè)面

　　

【正文】你在乎的，在意的，糾結(jié)的，努力的，盼望的，神傷的，欣喜的，痛苦的，堅(jiān)持的，絕望的…… 所有的所有到最后想想其實(shí)都沒有任何意義，多可怕! 秋天使人有點(diǎn)傷感，悲傷時(shí)，聽一首小情歌，還能落淚?還有痛感?如果是，那很好，你還活著，洗洗睡去吧~~

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環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦

中華星教案docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《中華星》教學(xué)設(shè)計(jì)一、揭示課題，質(zhì)疑激趣讀課題，看到“中華星”三個(gè)字，你想到了些什么？請(qǐng)帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除生字、詞障礙，不能解決的，

2024-11-26 00:15

俄狄浦斯王劇本docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】俄狄浦斯王人物祭司（祭）——宙斯的祭司。伊俄卡斯忒（伊）——俄狄浦斯的母親與妻子。一群乞援人——忒拜人。侍女——伊俄卡斯忒的侍女。俄狄浦斯（俄）——拉伊俄斯的兒子，伊俄卡斯忒的兒子與丈夫，忒拜城的王，科任托斯城國(guó)王波呂玻斯的養(yǎng)子。報(bào)信人（信）——波呂玻斯的牧人。侍從數(shù)人——俄狄浦斯的侍從。牧人（牧）——拉伊俄斯的牧人?？巳鹞蹋耍炼砜?/span>

2025-06-27 12:02

清明教學(xué)設(shè)計(jì)docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《清明》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。教師：播放課件（課文配套光盤中的圖片+民樂《雨打芭蕉》），教師朗讀《清明》。并請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)這首詩(shī)哪些字詞用得好。學(xué)生：欣賞圖片、音樂及教師朗讀，思考并回答問題。教師：小結(jié)，多媒體展示課文對(duì)本詩(shī)的評(píng)價(jià)?！?紛紛”（在周汝昌先生心目

2024-11-24 20:14

莫高窟教學(xué)設(shè)計(jì)docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]9個(gè)生字和1個(gè)多音字“發(fā)”，會(huì)寫8個(gè)字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累好詞好句。，抓住莫高窟的特點(diǎn)。學(xué)生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料與圖片，加深對(duì)莫高窟高超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。3.通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇瑰麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)悠久文明的敬仰之情。[教學(xué)重

2024-11-24 19:37

溫暖習(xí)題2docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《溫暖》習(xí)題一、生字之花開滿園西師大版三年級(jí)上冊(cè)：《溫暖》習(xí)題二、生字雙胞胎蹬（）烤（）捅（）烘（）瞪（）銬（）涌（）哄（）三、解釋下列詞語(yǔ)的意思輕手輕腳：大驚小怪：四、根據(jù)課文內(nèi)容填一

2024-11-24 20:14

綠手指教案docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《綠手指》教案教學(xué)目標(biāo)1?學(xué)會(huì)本課生字及其組成的詞語(yǔ)，能正確、規(guī)范地書寫。2?了解老奶奶培育純白金盞花的過程，從字里行間中體會(huì)老園丁滿懷信心、堅(jiān)持不懈、心無雜念的美好品質(zhì)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境理解詞句，體會(huì)“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用，聯(lián)系上下文體

2024-11-24 12:28

口技教學(xué)設(shè)計(jì)docx精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《口技》（精選）《口技》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)本文層次清楚，首尾照應(yīng)，言簡(jiǎn)意賅的記敘方法，同時(shí)了解記敘中描寫的作用，使學(xué)生了解我國(guó)勞動(dòng)人民高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力；２、掌...

2024-11-04 14:18

那只松鼠教學(xué)反思docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話的過程?！钡拇_，語(yǔ)文教學(xué)不其他學(xué)科相比，在對(duì)話上有著獨(dú)特的魅力，因?yàn)樗⑹且欢汛舭宓摹⒔┧赖姆?hào)，它由作者賦不了生命，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)更精彩：可以在富有韻味的語(yǔ)言世界里去體驗(yàn)五彩斑斕的生活，去感悟善惡美丑的人性，去實(shí)現(xiàn)心靈不心靈的溝通……語(yǔ)文課堂教學(xué)，呼喚著生命的“對(duì)話”。這種對(duì)話關(guān)系是多重性的，但

2024-11-24 13:30

借鏡子教案2docx-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《借鏡子》教案（2）一、質(zhì)疑題目，引入新課如:誰(shuí)借鏡子？為什么借？二、自主識(shí)字，初讀課文1.自由讀課文，勾出生字，連詞多讀幾遍。2.開火車認(rèn)讀生字。3.分組讀自然段，想想你了解到了什么。4.交流初步讀文的結(jié)果。三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

2024-11-21 22:01

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【總結(jié)】第一篇：《秋天的雨》第一課時(shí)說課稿一．說教材 1、教材簡(jiǎn)析《秋天的雨》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇精讀課文。這是一篇抒情味很濃的寫景散文，名為寫秋雨，實(shí)為寫秋天。課文...

2024-11-05 01:47