新時期就業(yè)形勢政策取向分析思考-資料下載頁
2025-08-12 17:27本頁面
【正文】 展，把增加就業(yè)崗位真正落到實處。這樣才能保持就業(yè)局勢基本穩(wěn)定。??（一）維護社會穩(wěn)定??，降低醫(yī)療保險基金起付線或提高封頂線，提高保障水平。??。??（二）促進就業(yè)??，在保障其基本生活的同時，開展有針對性的職業(yè)介紹、職業(yè)培訓等就業(yè)服務，促進其盡快實現再就業(yè)。??，及時幫助就業(yè)困難群眾和零就業(yè)家庭人員實現就業(yè)。? ?。充分運用就業(yè)專項資金和失業(yè)保險基金，加強對企業(yè)職工崗位培訓、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培訓和對農民工的技能培訓以及對農村初高中畢業(yè)生的勞動預備制培訓，根據需要延長培訓期限，提高培訓補貼標準，緩解就業(yè)壓力，并以此提高技能水平，做好技能人才儲備。??（三）擴大就業(yè)??核心就是“小三多，密非外”，即“小企業(yè)、第三產業(yè)、多種就業(yè)形式、勞動密集型、非公有制經濟和外向型經濟”。正在考慮的主要有以下幾條：??1. 完善鼓勵勞動密集型產業(yè)發(fā)展的資金支持、金融信貸、社會服務等扶持政策；??2. 全面推動以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。??3. 擴大積極就業(yè)政策覆蓋范圍，提高補貼標準，完善操作辦法，重點做好關閉停產企業(yè)下崗失業(yè)人員的再就業(yè)工作。??（四）改革高等教育體制??實現四化，即教育模式靈活化，專業(yè)自由挑選；教育體制彈性化，更寬進、更嚴出；內容應用化，將大學分為職業(yè)性、專業(yè)性和理論性三類；教育層級職業(yè)化，發(fā)展高等職業(yè)教育，規(guī)范現在的高校職業(yè)教育。??（五）做好失業(yè)統(tǒng)計和失業(yè)監(jiān)控? ?應進一步完善失業(yè)統(tǒng)計和失業(yè)監(jiān)控。一方面要盡快完善現行的調查失業(yè)制度，并盡早向社會公布并使用調查失業(yè)率。另一方面也要進一步完善現行的登記失業(yè)制度。應該把那些肯定要回來就業(yè)的農民工納入失業(yè)登記，同時還要給予他們切實的幫助。如果我們推出面向全體勞動者的失業(yè)登記制度，無論是城鎮(zhèn)失業(yè)人員還是農民工都可以登記，但如果登記之后，不能享受任何扶持政策，也不能得到有效的幫助，那誰會來登記呢？如果失業(yè)人員不來登記，我們又怎能知道有多少人、哪些人需要補助呢？因此，問題的關鍵，還是政府需要給予農民工就業(yè)更大的投入。
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