教育就是培養(yǎng)習(xí)慣心得感想-資料下載頁
2025-08-12 17:22本頁面
【正文】 威廉坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì)又高興又后悔的.”這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋.這種方法是教育學(xué)上所說的“厭惡法”,這種厭惡法不僅可以糾正孩子在行為上的習(xí)慣,而且對(duì)糾正孩子某些心理上的壞習(xí)慣也有較好的作用.當(dāng)然,糾正孩子不良的習(xí)慣不僅需要行為的弱化,還需要大人們配合做一些思想工作,如心理輔導(dǎo)和正向誘導(dǎo),各種方法共同參與,協(xié)調(diào)配合,壞習(xí)慣是可以消除的.五,糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力俄羅斯教育家烏申斯基說：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng),這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步.”確實(shí)如此,如果孩子養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣,他將一輩子受這種壞習(xí)慣的折磨.美國研究發(fā)現(xiàn),如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,要糾正孩子的這種壞習(xí)慣,.事實(shí)上,在糾正孩子壞習(xí)慣時(shí),父母應(yīng)該直接提出壞習(xí)慣的不良影響,并以此觸動(dòng)孩子的心靈,這樣糾正起來相對(duì)容易得多.在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中有這樣的情節(jié)：有一次,保爾參加青年團(tuán)員們的爭(zhēng)論：人能不能克服已養(yǎng)成的習(xí)慣,如吸煙？保爾說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣,而不是習(xí)慣支配人.”當(dāng)時(shí)有位青年嘲笑說：“保爾就會(huì)說漂亮話……問他自己抽不抽煙？？———又戒不掉.”第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石,不一會(huì)兒,后悔的是,自己沒有多拿一些.,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會(huì)得到鉆石,作為家長(zhǎng)的你,會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,又是高興,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。
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