幼兒園教案小班幼兒園教案(15篇)-資料下載頁
2025-08-12 16:22本頁面
【正文】 大班的小朋友一個人帶一個小班的小朋友做游戲一、 結(jié)束活動：師根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行評價。通過此活動，讓小班的小朋友知道中班的哥哥、姐姐在幼兒園是怎么快樂的生活，怎樣玩區(qū)角的，加強(qiáng)了我們班小朋友一些常規(guī)知識，讓他們體會到哥哥姐姐在幼兒園是不會哭得，是很快樂的！幼兒園教案小班 幼兒園教案篇十二，理解詩歌的內(nèi)容，初步感知詩歌的意境美。，體驗學(xué)習(xí)的快樂。：（1）小屋背景圖片（2）角色教教具一套（包括動物和所做的事情）（3）角色形象的胸飾一套。一、觀察討論：引入分析背景圖小朋友們，邱老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，猜猜看她是誰？（幼兒猜）告訴你們吧，她的名字叫圓圓（出示娃娃）。圓圓和她的小伙伴們在森林里搭了一間小屋，你們想看看她們搭的小屋是什么樣子的嗎？那好，讓我們一起來看看吧！[出示背景圖]你覺得這是一間什么樣的小屋？以快樂引出話題圓圓和她的小伙伴還給這間漂亮的小屋取了一個好聽的名字，叫快樂的小屋。可是怎么才能使這間小屋變成快樂的小屋呢？小朋友們有什么好辦法嗎？（幼兒大膽想象，自由講述）激發(fā)幼兒欣賞詩的興趣小朋友們真聰明，幫助圓圓想了這么多好方法，告訴你們哦，有一群聰明小動物也想出了讓小屋變成快樂小屋的辦法，你們想知道嗎？那好，欣賞完下面這首詩歌，你們就會明白了！二、欣賞、學(xué)習(xí)理解詩歌，并感受小動物對生活的熱愛之情：幼兒欣賞詩歌，了解詩歌的角色（1）教師朗誦詩歌。（2）朗誦后，問：是哪些小動物想辦法把小屋變成了快樂的小屋？（幼兒泛說）激發(fā)幼兒再次欣賞的愿望（1）小動物們想了哪些好辦法呢？讓我們再仔細(xì)的聽一遍。（2）師第二次朗誦詩歌（同時出示教具圖片，只出示小動物的。）結(jié)合背景和圖片進(jìn)行詩歌欣賞，幫助幼兒進(jìn)一步理解詩歌的內(nèi)容你聽到哪些小動物，它們用了什么方法使小屋變成了快樂的小屋？（幼兒回答的過程中，教師把小動物所做事情的圖片貼上）分析小動物制造快樂的共同點運用自己的特長小動物們?yōu)槭裁从貌煌姆椒ㄊ剐∥葑兂煽鞓返男∥荩窟@些辦法能請別的小動物代替嗎？為什么？其實，每個小動物都有自己的本領(lǐng)，它們用自己的本領(lǐng)給大家?guī)砹丝鞓?，你們說他們能干嗎？三、詩歌表演：教師和幼兒一起進(jìn)行詩歌表演，并隨意地進(jìn)行詩歌朗誦。讓我們一起來試試小動物的好方法好嗎？（根據(jù)幼兒朗誦情況及時地指導(dǎo)）幼兒進(jìn)行詩歌表演。下面我們請小朋友來表演一下好嗎？念到你扮演的小動物，你就做相應(yīng)的動作。（先請一組小朋友表演，然后請下面的幼兒自由選擇自己喜歡的角色進(jìn)行表演。）四、結(jié)束部分：集體舞小朋友們表演得真不錯，圓圓想邀請大家和小動物們一起到快樂的小屋來唱歌、跳舞、做游戲，你們愿意嗎？好，那讓我們在快樂的小屋前一起跳起來吧！（音樂《請你和我跳個舞》）幼兒園教案小班 幼兒園教案篇十三（重難點）。綠、黃顏料若干紙團(tuán)若干制作衣服若干，引起幼兒的注意。??（迷彩服)!你們想穿嗎?可是,你們看這里只有這白白的服裝,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出用紙團(tuán)印畫迷彩服)（幼兒印畫，師用簡短的語句解說,拿一拿蘸一蘸按一按換地方印一印),這里還有許多的服裝要變成迷彩服,在變的時候一個紙團(tuán)只能蘸一種顏色,這樣你的迷彩服才是干干凈凈的,，師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒（1）要一起作畫迷彩服（2）一個紙團(tuán)不能蘸兩重顏色（3）保持畫面，桌面，手臉干凈。，結(jié)束活動。幼兒園教案小班 幼兒園教案篇十四認(rèn)識椅子各部分的名稱，能按順序擦自我的小椅子。明白要愛護(hù)小椅子，會輕拿輕放。干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？教師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最終抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，教師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）操作練習(xí)：教師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自我的小椅子，那里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每一天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，教師巡回指導(dǎo)，對不一樣本事的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自我抹過的椅子。游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。幼兒園教案小班 幼兒園教案篇十五熟悉樂曲結(jié)構(gòu)，通過討論的方式為樂曲選配合適的樂器。能集中注意看指揮演奏，與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，體驗合作演奏的快樂。幼兒在第一課時已欣賞過樂曲、音樂《賽馬》、樂器若干一、回憶樂曲完整欣賞樂曲《賽馬》。出示圖譜，欣賞樂曲。用拍手和晃手表現(xiàn)圖譜所對應(yīng)的b段音樂。二、討論樂曲的配器方法出示棒鈴、圓舞板、碰鈴和鈴鼓。通過討論，分組挑選適合自己隊表演的樂器，并說明理由。邀請個別幼兒示范演奏，最終確定樂器的分配。隊長分發(fā)樂器，交代演奏規(guī)則。三、使用樂器演奏《賽馬》教師清唱b段樂曲，幼兒使用樂器演奏。播放b段樂曲，幼兒跟隨樂曲演奏。教師在a、a’段樂曲中加入“駕”為幼兒加油，請幼兒在“駕”的地方敲擊一下樂器來表示加油。完整演奏樂曲。
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