小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)1說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-08-12 15:54本頁(yè)面
【正文】 后用規(guī)定的句式說(shuō)，再用不同的形式練讀。（四）內(nèi)化知識(shí)，上臺(tái)表演。這一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生是否掌握上一個(gè)環(huán)節(jié)的反饋。我的主要目的是想讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)成是小動(dòng)物，然后說(shuō)說(shuō)自己遇到危險(xiǎn)就會(huì)怎樣，這時(shí)候就不能再說(shuō)烏龜或者是刺猬遇到危險(xiǎn)，而是要說(shuō)我遇到危險(xiǎn)會(huì)怎樣了?？梢藻憻拰W(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維的轉(zhuǎn)換。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生拓寬思路。想想還有哪些動(dòng)物也很聰明，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)想出辦法保護(hù)自己。并出示剛才的句式，讓學(xué)生根據(jù)這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)，從而增加語(yǔ)言積累。（五）聯(lián)系自身，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。過(guò)渡，在生活中動(dòng)物會(huì)遇到危險(xiǎn)，人也會(huì)遇到危險(xiǎn)，那我們小朋友遇到了危險(xiǎn)會(huì)想出什么辦法保護(hù)自己呢？看書借助拼音讀讀要求：說(shuō)說(shuō)你遇到了危險(xiǎn)，會(huì)想出什么辦法保護(hù)自己。分成四人小組討論：（1）我們會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？（2）遇到了危險(xiǎn)會(huì)想什么辦法保護(hù)自己？學(xué)生討論交流。教師根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)引導(dǎo)。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1