對環(huán)境創(chuàng)設與主題活動相結合優(yōu)勢的思考-資料下載頁
2025-08-12 15:08本頁面
【正文】 之間相處要團結友愛，互相幫助。我們班有些幼兒還找到了自己的好朋友，玩具大家一起玩，圖書大家一起看，幼兒之間的感情又得到了進一步的加深。 我國幼教先驅 陳鶴琴 先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的,能給他以刺激的一切物質(zhì)”。來自意大利的學前教育研究者瑞吉歐艾米利亞則對環(huán)境的創(chuàng)設與布置提出了要求,他們認為環(huán)境是一個“可以支持社會，探索與學習的容器”。由此可以看出環(huán)境對于幼兒的重要性，以往我們并沒有讓幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設中來，所以幼兒并不能完全融入到主題環(huán)境中來，對于主題活動內(nèi)容也不能很好的理解。當我們把環(huán)境創(chuàng)設與主題活動相結合后，幼兒能積極的參與到主題環(huán)境創(chuàng)設中來，通過自己的親身體驗，而真正理解主題活動內(nèi)容。環(huán)境創(chuàng)設與主題活動相結合后，家長意識到自己忽略了孩子，要抽出時間多與孩子溝通，多帶領孩子去接觸大自然。環(huán)境創(chuàng)設與主題活動相結合后，孩子之間的感情也更加深厚了，玩具、圖書一起分享，知道了小朋友之間要團結友愛、互相幫助。
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