【正文】 。洞口很小，里面很深。）通過采訪，我打算把你們寫一寫，介紹給全世界的人們，有現(xiàn)成的文章嗎？誰能聲情并茂地讀給我聽聽？請同學們再認真練習誦讀。四、第四次先學后教課文最后說我們臉紅了，是因為什么呢？為什么希望它在葦稈上多停留一會？（小組討論1分鐘）（作者想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)也是因為喜歡。但老漁翁告訴他翠鳥多很遠有地方飛來這里，是想和他做朋友的，他聽了以后就感到了慚愧，所以他的臉就紅了。）是?。⌒▲B只有在大自然中才能自由自在地生活。它們的歌聲、色彩、姿態(tài)，為大自然增添了無限生機，許多鳥是人類的好朋友。我們應該保護鳥才對，所以我們只希望翠鳥在葦稈上多停一會兒，是因為好讓我們多看幾眼對嗎？ 欣賞翠鳥圖片其實翠鳥有許多種類，我們課文介紹的只是其中的一種。請看圖片。（課件播放翠鳥圖片）老師還請同學們看一幅照片，猜猜這是什么？（用木板自做的掛在窗外的鳥窩誰能發(fā)表一下自己的看法？(我們?yōu)樗鼈冏龈C。我們就是喜歡小鳥也不去捉小鳥，因為如果你把小鳥捉回來關(guān)在鳥籠了里，小鳥就失去了自由，它就不快樂了，所以我們不能去捉小鳥,保護大自然的動物等等）小結(jié)：鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們一定要愛護它們，我們要力所能及地為它們做一點兒事，希望同學們和老師一樣，伸出你們的小手，為它們也做出一點兒貢獻。其實愛護它們就是愛護我們?nèi)祟愖约?。三、布置作業(yè)練習有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。摘抄課文中描寫翠鳥外形和動作特點的句子。試著仿寫一篇描寫自己喜愛的小動物人教版語文《翠鳥》教學設(shè)計教案 小學語文《翠鳥》教材分析篇五【教學目標】學會本課的生字，理解18個詞語的意思。能讀懂課文第2段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體的。并能背誦這一段。了解翠鳥的外形和活動特點，培養(yǎng)愛護小動物、熱愛大自然的情感。【教學時間】3課時。第一課時教學目標讀準本課生字的讀音，認清巧、繡、紋、腹、襯衫等字的字形，理解葦稈、小巧玲瓏、鮮艷等詞的意思。讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體。讀通課文，了解課文的大意。教學過程一、啟發(fā)談話同學們見過翠鳥嗎?這種漂亮的水鳥就是翠鳥，又叫叼魚郎今天我們所學的課文，就是具體來介紹它的。二、自讀課文，理清文章脈絡(luò)讀準字音，讀通課文。標出課文有幾個自然段。課文從幾方面介紹了翠鳥?三、檢查自學情況四、學習2兩段指導讀第1自然段，思考：這以自然段主要寫翠鳥外形一個什么特點？找出概括性的一個詞。理解小巧玲瓏一詞。文中哪些地方寫出它的小巧玲瓏？用喜歡的語氣讀這一段。翠鳥的外形不但小巧玲瓏，而且十分美麗。指讀第2段，邊聽邊標序號，思考：這一段主要告訴我們什么？用──劃出有關(guān)的一句話。用圈出這句話中最關(guān)鍵的一個詞。反饋、小結(jié)：像翠鳥的顏色非常鮮艷這句話概括了一段話的意思，又放在一段話開頭，我們叫它總起句，鮮艷時這句話的中心詞。讀2～4句：從哪幾方面來介紹翠鳥羽毛的鮮艷?作者是怎樣描寫各部分的羽毛的呢?投影句子，與原文比較：哪一處寫的好?為什么?用喜愛、贊美的語氣讀好2～4句。這3句與第1句是什么關(guān)系?小結(jié)學法，學習學習提示最后一句話。齊讀這兩段，用一句話概括這兩段意思。五、指導書寫六、作業(yè)第二課時教學目標復習鞏固字詞，掌握疾銳等8個生字的字形，理解銳利、隱約等詞語。講讀3～4自然段，品詞析句，體會翠鳥敏捷、靈活的活動特點，培養(yǎng)學生觀察興趣。教學過程一、復習課文主要寫了翠鳥的什么?哪幾個自然段寫它的活動?二、指讀3～4段想一想：翠鳥行動的最大特點是什么?用一個詞概括。翠鳥的行動敏捷表現(xiàn)在哪兩個方面。三、學習第3段從哪里看出它非得快?圈出有關(guān)詞。(理解疾飛)他停在葦稈上的目的是什么?(等魚)讀第3句話，把注視換一個意思相近的詞，比一比，哪一個更合適。四、學習第4段默讀、思考：你從文中哪些句字看出翠鳥捉魚動作快?根據(jù)學生反饋的順序?qū)W習句子：第一句：這句話主要寫誰?寫小魚的哪兩個意思?用什么詞連接?我們還可以用什么詞連?為什么要寫小魚呢?用句子中一詞來回答?(理解銳利)第二、三句：這兩句主要些什么?圈出其中寫翠鳥動作的詞語。用換詞比較的方法體會蹬、叼蹬詞用法的準確，體會翠鳥行動的敏捷。指導讀好這兩句話。第4句：這句話些什么?能去掉嗎?為什么?五、齊讀4段，小結(jié)：這兩段主要寫什么六、指導書寫逃、銳、隱、約、蕩、漾、壁七、作業(yè)第三課時教學目標復習鞏固字詞，能在語言環(huán)境中區(qū)別并運用愿望、失望三個詞。復習鞏固總分段式，背誦第2自然段。有感情的朗讀全文，培養(yǎng)學生愛護小動物、熱愛大自然的思想感情。教學過程一、學習第5段翠鳥外形這么美麗，行動這么敏捷，我和小伙伴中滋生一個什么愿望?這個愿望能實現(xiàn)嗎?為什么?當這個愿望不能實現(xiàn)時，我們就──失望了，心中只留下一個小小的愿望是什么?練習：選詞填空──希望、愿望、失望，并說明理由。齊讀第5段，思考這一段講什么。二、復習鞏固總分段式讀描寫翠鳥羽毛顏色的一段話。填空：這一段是用()方法寫的?？偲鹁涫?)。中心詞是()。分述部分是從()、()、()這三方面把翠鳥羽毛的鮮艷寫具體。試背。三、總結(jié)全文課文寫了翠鳥的外形時那樣小巧玲瓏而美麗，動作又是那樣敏捷，所以引起了小朋友對翠鳥的愛。大自然中還有許多美麗的鳥，正是因為這些美麗的鳥，才使大自然顯得那么富有生氣。我們不僅要愛翠鳥，還要愛其他的鳥。四、作業(yè)