【導(dǎo)讀】合、互動(dòng)和提升。“兩課”部部建立以來(lái)，全體教師在管理和教學(xué)實(shí)?；A(chǔ)上，進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂和完善。在制定這些規(guī)章制度的過(guò)程中，當(dāng)然，這些規(guī)章只是關(guān)于“兩課”教學(xué)制度化建設(shè)的起步，有了這些規(guī)章作基礎(chǔ)，相信“兩課”部的教學(xué)管理工作會(huì)更加?！皟烧n”教學(xué)水平將會(huì)得到更的提升。部《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教研室。部《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教研室職責(zé)..........17. 部辦公室、教研室、資料室、紅色演播廳管理規(guī)定.....48. 關(guān)于落實(shí)思想政治理論課建設(shè)“05方案”的實(shí)施辦法....50. 基礎(chǔ)上形成學(xué)生思想政。部關(guān)于調(diào)課停課審批制度、教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法的規(guī)定

　　

【正文】 色演播廳是我部教師辦公、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，任何人不得存放自行車等大型私人物品。 二、鑰匙僅供本部教師使用，不得轉(zhuǎn)借他人，更不能私自配給別人。 三、公共設(shè)備僅供本部教師使用，未經(jīng)許可，不得外借，也不得帶別人到辦公室使用。 四、電話僅供辦公使用，且只能在市區(qū)范圍內(nèi)撥打；嚴(yán)禁電話聊天或私自撥打郊縣、長(zhǎng)途電話，否則，一經(jīng) 發(fā)現(xiàn)，當(dāng)事者須承擔(dān)當(dāng)月全部話費(fèi)。 五、公共用品用后應(yīng)放回原處；私人辦公用品應(yīng)擺放整齊、美觀，無(wú)用的物品應(yīng)及時(shí)自我清理。 六、不得在墻上亂貼亂畫(huà)；定時(shí)打掃衛(wèi)生，保持地面清潔，窗明門(mén)凈，桌椅無(wú)塵。 七、愛(ài)護(hù)公物，損壞要賠償。 八、嚴(yán)禁從事影響他人辦公、學(xué)習(xí)的活動(dòng)，嚴(yán)禁大聲喧嘩或吵鬧。 九、離開(kāi)時(shí)，要關(guān)好窗戶、電燈及其它電器，切記鎖門(mén)；否則，追究責(zé)任，丟失東西的按原價(jià)賠償。 十、維護(hù)辦公室秩序，人人有責(zé)；要相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守。 49 “兩課”部資料室 管理規(guī)定 一、凡來(lái)本室借閱或歸還書(shū)刊資料，均應(yīng)登記，并遵守本室規(guī)章制 度?？赐陼?shū)刊資料后請(qǐng)放回原處，不得亂放或錯(cuò)放。 二、借出的書(shū)刊資料，必須按期歸還。不得圈注和劃畫(huà)。遺失和損壞，應(yīng)照章賠償。 三、教師借出書(shū)刊資料以 10 本為限。非本部門(mén)人員，經(jīng)部門(mén)同意方可進(jìn)內(nèi)查閱，不外借。 四、辭典、字典、手冊(cè)等工具書(shū)類，一律不得擅自帶出室外。 五、離?；蛐?nèi)調(diào)動(dòng)工作，必須按規(guī)定辦理所借書(shū)刊的交還手續(xù)。 六、進(jìn)入資料室請(qǐng)保持環(huán)境的清潔、安靜，請(qǐng)勿喧嘩吵鬧。閱后物歸原處。愛(ài)護(hù)圖書(shū)資料，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，嚴(yán)禁吸煙，望能配合支持。 50 第二編 教學(xué)管理規(guī)章制度 關(guān)于落實(shí) 思想政治理論課 建設(shè) “05方案 ”的實(shí)施 辦法 為貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部 教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》和《實(shí)施方案》以及我院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的實(shí)施意見(jiàn)》 、 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) ?形勢(shì)與政策? 課的實(shí)施意見(jiàn)》有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) ?兩課?建設(shè) 的實(shí)施意見(jiàn)》 的 精神和要求 ,充分發(fā)揮高校思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用 ,確保思想政治理論課? 05 新課程方案?在我院高質(zhì)量的實(shí)施 ,特制定如下實(shí)施方案 . 一、課程設(shè)置及學(xué)分、學(xué)時(shí) （一 ） 本科各專業(yè)課程設(shè)置為四門(mén)必修課 : 1.《馬克思主義 基本原理概論》（簡(jiǎn)稱?原理?） 3 學(xué)分 54學(xué)時(shí) 2.《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（簡(jiǎn)稱?毛特概論?） 6 學(xué)分 108 學(xué)時(shí) 3.《 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 （簡(jiǎn)稱?綱要?） 2 學(xué)分 36學(xué)時(shí) 51 4.《 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 （簡(jiǎn)稱?基礎(chǔ)?） 3 學(xué)分 54 學(xué)時(shí) （二）形勢(shì)與政策課程 2 學(xué)分 每學(xué)期 20 學(xué)時(shí) 將形勢(shì)與政策課列入全院教學(xué)計(jì)劃，四年制本科生 2 個(gè)學(xué)分。 二、本科、?？票匦拚n程的基本內(nèi)容 （一 ） 《馬克思主義基本原理概論》，著重講授馬克思主義 的世界觀和方法論，幫助學(xué)生從整體上把握馬克思主義，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。 （二 ） 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，著重講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。 （三） 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》，主要講授中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué) 生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。 （四） 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，主要進(jìn)行社會(huì)主義道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念，提高思想道德素質(zhì)，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。 （五） ?形勢(shì)與政策?，著重進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；進(jìn)行我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的 52 形勢(shì)、任務(wù)和發(fā)展成就教育；進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育；進(jìn)行當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)的對(duì)外政策，世 界重大事件及我國(guó)政府的原則立場(chǎng)教育；進(jìn)行馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育；進(jìn)行省情教育。 三、課程開(kāi)設(shè)學(xué)期及實(shí)施的基本要求 （一） 課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃 （ 1）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 第一學(xué)期 （ 2）《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》 第二學(xué)期 （ 3）《馬克思主義基本原理 概論 》 第二、三學(xué)期分文理科開(kāi)設(shè) （ 4）《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 第 三 、第 四 學(xué)期 ：本科 1— 8 學(xué)期。每學(xué)期 4 學(xué)時(shí)。由《形勢(shì)與政策》教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。 （二）實(shí)施的基本要求 ? 05 方案?新方案對(duì)教研室作出相應(yīng)調(diào)整（包括名稱的變更、人員的調(diào)整和教研室之間的整合），重點(diǎn)充實(shí)加強(qiáng)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》和《馬克思主義基本原理》教研室。 。每一門(mén)新課程開(kāi)課前，要對(duì)所有任課教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，以掌握新大綱的基本要求、熟悉新教材、了解教學(xué)方法和教學(xué)手段為重點(diǎn)，積極爭(zhēng)取派員 53 參加國(guó)家、省廳組織的骨干教師培訓(xùn)，特別要組織好以教研室為單位的集體備課活動(dòng)。不參加培訓(xùn)，不得上崗授課。 。做到每一門(mén)新課程的實(shí)施有計(jì)劃有方案、有全員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)、有集體的備課與研討、有課程實(shí)施的交流與總結(jié)、把對(duì)新課程的理解和創(chuàng)新的精神有機(jī)結(jié)合，將改革的精神貫穿于新課程實(shí)施的全過(guò)程。 ? 05 方案?新課程實(shí)施的需要，積極配備相關(guān)的教師備課用書(shū)，購(gòu)置相關(guān)最新書(shū)籍資料，嚴(yán)格執(zhí)行教育部要求，新課程全部采用由教育部規(guī)定的高等教育出版社出版的思想政治理論課 4 門(mén)新教材。 、科研交流，及時(shí)了解、掌握新課程實(shí)施的最新動(dòng)態(tài)與成果，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高新課程的開(kāi)課質(zhì)量。 四、大力進(jìn)行教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè) （一） 積極進(jìn)行教學(xué)改革，打造精品課程 高質(zhì)量的實(shí)施高校思想政治理論課新的課程方案，必須大力推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革，要以教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，牢固樹(shù)立?以學(xué)生為本?的理念，努力使教學(xué)貼近學(xué)生思想實(shí)際。必須大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，以教改課題為紐帶，以思想政治理論課研究型教學(xué)模式的探討與實(shí)踐教學(xué)研究為方向，積極探索與改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的方式與方法。我部對(duì)思想政治理論課教學(xué)方法和手段的總體要求是： 54 ，充分發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀念，更新教育觀念，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)改革。 ，不斷探索思想政治理論課教育教學(xué)規(guī)律，將課堂教學(xué)與課前了解、交流有機(jī)統(tǒng)一。 、新的教材的研究。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各門(mén)課程的教學(xué)目的、主要內(nèi)容以及理論體系和教學(xué)體系的研究：加強(qiáng)各門(mén)課程之間以及與中學(xué)思想政治課程相互關(guān)系的研究；加強(qiáng)在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下的教學(xué)方法、教學(xué)手段的研究，從思想上和行動(dòng)上努力改變長(zhǎng)期以來(lái)形成的教師上課一灌到底 的講課模式和狀況，將啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)作為教學(xué)方式改革的重點(diǎn)。在新課程實(shí)施中積極探索教研室內(nèi)部與外部有效組合，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，追求效果的專題講授、案例教學(xué)等教學(xué)方法。精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)的探索，積極組織并參與?精彩一課?活動(dòng)，高度重視并學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，積極學(xué)習(xí)并開(kāi)發(fā)課程課件，本教研室教師會(huì)用、能做多媒體的教師應(yīng)達(dá)本教研室教師的三分之二以上， 40歲以下教師必須能夠熟練使用多媒體并會(huì)制作教學(xué)課件 ，始終堅(jiān)持并探索理論聯(lián)系實(shí)際的原則和途徑，積極探索思 想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的科學(xué)方式、模式，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定大綱，合理確定課時(shí)，探索實(shí)踐育人的有效、長(zhǎng)效機(jī)制。 55 ，不斷探索和改進(jìn)、完善考試的方式方法。形式多樣，重在考核大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)、道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)。 ，結(jié)合本教研室具體實(shí)際，研究、制定本教研室的實(shí)施細(xì)則并在實(shí)踐中加以探索總結(jié)。 經(jīng)過(guò)新一輪課程實(shí)踐，積極申報(bào)精品課程進(jìn)行學(xué)科和教育教學(xué)基礎(chǔ)。 （二）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升科研水平 學(xué)科建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的基礎(chǔ)，是推 動(dòng)思想政治理論課的建設(shè)和發(fā)展，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的基礎(chǔ)性保證。要緊緊抓住新課程改革的契機(jī)，以扎實(shí)的科研成果真正確立“馬克思主義中國(guó)化”院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，為申報(bào)相關(guān)的碩士點(diǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 56 “兩課”部關(guān)于在認(rèn)真貫徹落實(shí)“ 05 方案”基礎(chǔ)上形成學(xué)生思想政治理論課主渠道與學(xué)生思想政治工作主陣地互動(dòng)特色機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn) 一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性 大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源 ,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠 接班人 ,不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì) ,更要大力提高他們的思想政治素質(zhì) .切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作 ,培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗 ,這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo) ,確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 ,具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 育人是學(xué)校的根本，學(xué)校的基本使命就是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才。大學(xué)生思想政治教育工作 57 是高校永恒的主 題，只要大學(xué)存在下去，學(xué)生思想政治工作就是學(xué)校的基本政治工作之一。 大學(xué)生是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想道德?tīng)顩r如何，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，我們應(yīng)當(dāng)采取積極有效的措施，做好大學(xué)生的思想道德教育工作。 二、加強(qiáng)和改進(jìn)?兩課?教學(xué) 加強(qiáng)和改進(jìn)?兩課?教學(xué)，充分發(fā)揮其教育的主渠道作用。政治理論課和思想品德課是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育和思想品德教育的主渠道、主陣地。要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育，首先，應(yīng)該充分發(fā)揮好?兩課?的主渠道作用 ，認(rèn)真組織實(shí)施?兩課?課程設(shè)置新方案，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。堅(jiān)持做好 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 的?三進(jìn)?工作，以 科學(xué)發(fā)展觀 為中心內(nèi)容，系統(tǒng)地進(jìn)行馬克思主義基本原理和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育。 ?兩課?在內(nèi)容上要理論聯(lián)系實(shí)際，既要注意理論深度，又要貼近現(xiàn)實(shí)生活，切實(shí)增強(qiáng)其教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性。在教學(xué)方法上，力求避免?滿堂灌?，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們積極參與教學(xué)過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生善于提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。對(duì)一些學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)討論、辯論等方式，交流思想，使學(xué)生在討論和辯 論中明辨事理，受到教育。要采用多樣化的教學(xué)形式，特別是應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段在政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)多種形式的 58 教學(xué)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?兩課?的考試應(yīng)根據(jù)學(xué)生思想道德的實(shí)際表現(xiàn)，采取試卷考評(píng)與鑒定評(píng)語(yǔ)相結(jié)合，盡量做到全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想道德表現(xiàn)，從而通過(guò)課堂教學(xué)和課外表現(xiàn)有效地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。 三、提高思想政治工作 ,做到?六心? 一 是?愛(ài)心?。必須尊重、關(guān)心、理解學(xué)生，了解他們的心理需要，真心實(shí)意地幫助他們解決面臨的實(shí)際困難，使他們感受到關(guān)懷溫暖，為有效地開(kāi)展思想政治工作創(chuàng)造 良好的氛圍。 二 是?誠(chéng)心?。對(duì)大學(xué)生要像陶行知先生說(shuō)的那樣，?捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?，師生之間要以誠(chéng)相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的橋梁，做他們的良師益友。 三 是?熱心?。思想政治工作是一項(xiàng)具有奉獻(xiàn)精神的工作，沒(méi)有對(duì)學(xué)生滿腔熱情的愛(ài)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的熱心腸，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，就不能做好新形勢(shì)下的思想政治工作。 四 是?公心?。要公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能徇私，更不能憑個(gè)人印象辦事。對(duì)于學(xué)生的意見(jiàn)和建議要虛心聽(tīng)取，做人處事要堂堂正正，為學(xué)生做出表率和榜樣。 五 是?精心?。學(xué)生思想政治工 作必須提倡?精?字 ——— 精心組織、精心策劃、精心指導(dǎo)、精心實(shí)施、精益求精。要通過(guò)嚴(yán)密精細(xì)的工作，把學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高大學(xué)生思想政治工作的效率。 六 是?信心?。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，多啟發(fā)少懲罰，調(diào)動(dòng)學(xué) 59 生內(nèi)在積極性，通過(guò)自我教育克服自己的缺點(diǎn)；要加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，使之從內(nèi)心培養(yǎng)起立志成才、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力；對(duì)暫時(shí)處于后進(jìn)的學(xué)生，要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，不斷給以引導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助，使其從根本上克服后進(jìn)狀態(tài)。 五、發(fā)揮校園文化的潛在作用 對(duì)學(xué)生的思想政治教育不僅僅局限于課堂教學(xué)，而應(yīng)充分 發(fā)揮校園文化的潛在的作用，這也是加強(qiáng)思想教育工作的有效措施。校園文化，是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性。 通過(guò)建設(shè)校園文化教育學(xué)生。繼續(xù)辦好? 青年論壇 ?，?人文社科系列講座?等高品味、高格調(diào)的校園文化活動(dòng)和學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，找