最新幼兒園中班語言領(lǐng)域教案幼兒園中班語言公開課教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:05本頁面
【正文】 時(shí)傳入中國。幼兒園中班語言領(lǐng)域教案 幼兒園中班語言公開課教案篇四體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛”文家街道的樂趣。理解詩歌內(nèi)容，嘗試進(jìn)行仿編。學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法?！度绻夷茱w》兒歌磁帶掛圖： 一只小鳥、一顆星星、一朵浪花教師帶領(lǐng)幾個(gè)幼兒模仿小鳥飛的動(dòng)作進(jìn)教室提問：小朋友我們一起瞧一瞧，是誰飛到我們班來了？它們是怎么飛的？還會(huì)有誰飛到我們班來？那你動(dòng)動(dòng)你的腦筋想一想，他們?yōu)槭裁茨軌蝻w行？如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想飛到哪里去？引導(dǎo)幼兒回答讓幼兒多說 ，發(fā)揮幼兒想象力，學(xué)習(xí)朗誦散文詩。出示掛圖，欣賞詩歌。聽一聽詩歌里的“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？（邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥）根據(jù)兒歌內(nèi)容提問。詩歌中的`“我”都飛到了哪些地方？變成了什么？分段學(xué)習(xí)仿編詩歌。三、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。咦，我發(fā)現(xiàn)這首詩歌有一個(gè)小規(guī)律：每一段開頭都是“如果我能飛”，第二句是我要飛到哪里去，第三局則是想象著自己變成了什么。如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么？請(qǐng)你把仿編的詩歌說給同伴聽。請(qǐng)幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒注意傾聽，大膽表述。幼兒學(xué)習(xí)語言主要是通過傾聽這一途徑。在示范朗誦前我有意設(shè)計(jì)提問，讓幼兒帶著問題有針對(duì)性地認(rèn)真傾聽，刺激了幼兒的各種感官，激發(fā)了幼兒想說的愿望。幼兒創(chuàng)編的積極性很高。
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