最新幼兒園小班語言教案春風吹小班語言教案幼兒園小班語言教案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-11 23:52本頁面
【正文】 中手劃字。認讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。能夠聽指令做動作。通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。萌發(fā)對文學作品的興趣。設(shè)計意圖：根據(jù)本班的年齡特點，由于幼兒是新生，從來沒有接觸過識字或讀兒歌之類的，更不要說有要求、有規(guī)律的給幼兒傳受知識。在這樣的情況下，唯一的辦法只有通過游戲的形式來幼兒傳受知識，所以我設(shè)計了此活動，在活動中讓幼兒通過模仿、說和玩，來完成本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課的重點也是難點，就是讓幼兒認讀“自己”和“寶寶”兩個詞語。活動準備錄音機、磁帶、大范例?！靶蕾p”字條，“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲?！贝蟆⑿∽挚ā白约骸焙汀皩殞殹比舾?。（活動貼在教室四周，注意要貼在幼兒能摸到的地方）小鳥、小馬、寶寶、袋鼠頭飾?；顒舆^程用談話形式引出課題。今天我們班來了一位客人，小朋友知道是誰嗎？（教師帶著袋鼠頭飾出來）。今天呀，我給小朋友帶了一份大禮物，小朋友猜猜是什么？（大范例掛圖）出示大范例掛圖教師念讀第三課《好寶寶》，幼兒欣賞，并在空中手劃字。教師出示字條，播放錄音機，幼兒欣賞課文。教師以袋鼠媽媽的口吻逐一出示頭飾。（1）教師出示小鳥頭飾時，向幼兒提問：小鳥是怎樣飛的？（自己飛）教師就出示“自己”的字卡貼在頭的下面。并讓幼兒模仿小鳥飛的動作。（2）教師出示小馬的頭飾，并向幼兒提問：小馬是怎樣跑的？并模仿動作。（方法同上）（3）教師出示寶寶的頭飾，提問：這是誰呀？（寶寶），他也是自己走的。讓幼兒模仿動作。游戲：（1）游戲的名稱：誰在做（2）交代游戲要求和玩法。教師說：“小鳥自己飛”，帶小鳥頭飾的小朋友做小鳥飛的作去摸一下“自己”這個字卡。（下面:小馬、寶寶方法一樣，只是各自模仿動作不同。）（3）游戲可用不同的動作重復(fù)進行，玩最后一次游戲時可把字卡收回來?；顒友由旖處煆棥缎▲B自己飛》的音樂，幼兒模仿飛的動作離開活動室。教學反思、再提煉。，身臨其境。幼兒園小班語言教案春風吹篇八嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。體驗問答式兒歌的樂趣?；顒舆^程一、導(dǎo)入今天呀，我們青蛙班來了幾個可愛的水果寶寶。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面吧。老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。這些水果寶寶呀有點不開心，因為他們沒有漂亮的衣服，不過沒關(guān)系，陳老師這有4種漂亮顏色的衣服，我們一起來看一看是什么顏色的39。出示4種顏色，讓幼兒說一說，引導(dǎo)他們學說紅紅的黃黃的綠綠的紫紫的。讓幼兒在四種水果中找一找，哪個水果是紅紅的（蘋果），并用好聽的話來說一說（蘋果蘋果紅紅的）。出示圖什么水果紅紅的告訴幼兒問號表示要動腦筋想問題，師問第一句什么水果紅紅的，幼兒完整回答蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？幼兒找一找，說一說，并把香蕉圖片貼到兒歌中。什么水果綠綠的？什么水果紫紫的？請幼兒來把西瓜圖片和葡萄圖片貼到兒歌中，并把這兩句話連起來說一說。告訴兒歌名字，完整念一遍。老師問幼兒答t：現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友，我來問，你們來回答我好嗎？（加上動作）幼兒問老師答。t：除了兒歌中說到的這些水果，還有一些水果也想穿上漂亮的衣服，他們是誰呢？出示其他水果圖片，幫助幼兒認識這些水果。請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片，然后貼到后面相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時請幼兒說一句xxxx紅紅的（黃黃的、綠綠的、紫紫的）展示四塊板，老師每塊板問一句，幼兒一起回答。
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