最新小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法教案六年級(jí)分?jǐn)?shù)的乘法教案(精選19篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 23:31本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)我的思路，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的思路，猜一下，他們?cè)谧龅臅r(shí)候是怎么想的，先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。生自由談:生1：先用個(gè)位上的2和3相乘得6，把6寫在個(gè)位上，再用十位上的1和3相乘得3，表示3個(gè)十，把3寫在十位上。生2：先用十位上的1和3相乘得30，把3寫在十位上，再用個(gè)位上的2和3相乘得6，把6寫在個(gè)位上。生3：先用2和3相乘得6，再用10和3相乘得30，30加6得36?！u(píng)價(jià)得出最簡(jiǎn)練的方法：四、規(guī)范格式，歸納方法。師：(課件演示)師強(qiáng)調(diào)豎式的書寫格式和計(jì)算方法。揭示課題：這就是我們這一節(jié)研究的內(nèi)容：筆算乘法。師：乘法算式中，各部分都有自己的名稱，我們把這兩個(gè)相乘的數(shù)都叫做因數(shù)，最后的得數(shù)叫做積。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們，閉上眼睛回想一下，123筆算豎式的過(guò)程和方法。小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法教案篇十六。出示例題1：做一朵綢花用米綢帶。（1）小芳做了3朵這樣的綢花，一共用了幾分之幾米綢帶？課件：++=（米）（2）小華做7朵這樣的綢花，一共用了幾分之幾米綢帶？課件：++++++=（米）（3）學(xué)校慶國(guó)慶活動(dòng)一共要做15朵這樣的綢花，你能用加法計(jì)算出幾分之幾米綢帶？++++++++++++++=？這么多米加起來(lái)，你有什么感覺(jué)？有沒(méi)有什么好辦法？有沒(méi)有什么好辦法？導(dǎo)入：如果把這道加法算式改寫成乘法，你特別需要知道什么？板書：3=7=15=誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)3表示什么意思？7呢？?，F(xiàn)在我們來(lái)看分?jǐn)?shù)乘整數(shù)怎樣計(jì)算。我們先來(lái)研究3，3=怎么算呢？請(qǐng)大家嘗試解決。指名板演典型算法。3==3=++=……交流：第二種按照加法計(jì)算，不簡(jiǎn)便，重點(diǎn)體會(huì)第二種和加法有著聯(lián)系：3=++===（教師板書），符合加法計(jì)算結(jié)果，是正確的，也是簡(jiǎn)便的。同時(shí)借助直觀圖觀察驗(yàn)證。練習(xí)：7，與原來(lái)加法結(jié)果比較，完全正確。誰(shuí)能試著總結(jié)一下分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：分母不變，分子和整數(shù)相乘，所得積做分子。繼續(xù)研究：30提示：這道題與前面幾題相比可能有些新情況，你看出來(lái)了嘛？先試試看，再同桌交流。指名板演新情況：都有相同點(diǎn)？（約分），不同是什么？（主要是約分的區(qū)別）討論：約分的先后序。（先乘后約，還是先約后乘），體會(huì)到先約后乘的簡(jiǎn)便。練習(xí)：先判斷可不可以約分？怎樣約分？總結(jié)注意事項(xiàng)：能約分的先約分再乘。小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法教案篇十七進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。進(jìn)一步掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題思路。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題和分析、推理等思維能力，提高解題能力。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，加深解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)備注一、復(fù)習(xí)鋪墊二、教學(xué)新課三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)五、作業(yè)復(fù)習(xí)出示復(fù)習(xí)題(見(jiàn)幻燈)問(wèn)：解答這道題是怎樣想的?為什么列方程解?揭示課題解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，要先確定單位“1”，再找出題目中的數(shù)量關(guān)系式，然后列式。這節(jié)課就繼續(xù)按照這樣的思路來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)例2(1)學(xué)生讀題，找條件和問(wèn)題。(2)找關(guān)鍵句，說(shuō)數(shù)量關(guān)系。(3)學(xué)生畫線段圖。(4)學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算。(5)小結(jié)：這道題的解題思路是怎樣的?教學(xué)試一試。(1)學(xué)生讀題，找條件和問(wèn)題。(2)找關(guān)鍵句，說(shuō)數(shù)量關(guān)系。(3)學(xué)生畫線段圖。(4)學(xué)生獨(dú)立列式、計(jì)算。小結(jié)問(wèn)：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題該怎么去思考?做練習(xí)十第6題做“練一練”做練習(xí)十第9題問(wèn)：列方程解是怎樣想的?練習(xí)使10課后感受例2比較簡(jiǎn)單，從學(xué)生的掌握情況來(lái)看，“試一試”稍有一些難度。所以本節(jié)課的重點(diǎn)放在了“試一試”的分析上。的確通過(guò)畫線段圖的分析，學(xué)生對(duì)此類題目有了一定的解題思路。文檔為doc格式小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法教案篇十八教學(xué)內(nèi)容：課本第65頁(yè)內(nèi)容和練習(xí)十六的第47題。教學(xué)目的：“和倍”、“差倍”問(wèn)題變形的應(yīng)用題的解題思路和方法，提高學(xué)生用方程解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：分析題中出現(xiàn)的兩種數(shù)量關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用x表示兩種數(shù)量并列出方程。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備。：(用含有x的式子表示)果園里有蘋果樹x棵，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的，(1)梨樹有多少棵?(x)(2)蘋果樹和梨樹一共有多少棵?(x+x)(3)蘋果樹比梨樹多多少棵?(xx)二、新課。(一)學(xué)習(xí)例3.問(wèn)：“”還可以怎樣說(shuō)?(1)說(shuō)說(shuō)它與復(fù)習(xí)2有什么異同?(2)根據(jù)題意，畫出線段圖。(3)“黑兔的只數(shù)是白兔的”你怎樣理解?(4)把題目中所存在的數(shù)量關(guān)系找出來(lái)。(5)應(yīng)該怎樣解答，請(qǐng)你完成。(6)訂正：說(shuō)說(shuō)的解題思路是怎樣的。(7)想一想，怎樣檢驗(yàn)做得對(duì)不對(duì)?(二)變式練習(xí)。將例3的第一個(gè)條件變?yōu)椤鞍淄帽群谕枚?6只”。(1)題目中的數(shù)量關(guān)系發(fā)生了什么變化?(2)應(yīng)該如何解答?討論、交流。(1)課本第65頁(yè)“做一做”題目。四、課堂總結(jié)：??五、堂上練習(xí)：六、作業(yè)。練習(xí)十六第6題小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)乘法教案篇十九，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的加法和減法，下面口算。板書誰(shuí)能編一道分?jǐn)?shù)乘法算式（擇幾道板書黑板一側(cè)）分?jǐn)?shù)乘法有很多，今天先研究其中一種：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)?？戳私裉斓恼n題，可能有同學(xué)馬上想知道分?jǐn)?shù)乘法怎么算呢？其實(shí)，每一個(gè)新知識(shí)的產(chǎn)生都與原有的舊知密切相關(guān)，對(duì)于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然也是如此。下面我們來(lái)討論！
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