【正文】 包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。一、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))二、9:00——9:40 (運動)三、9:40——10:00(做元宵)四、10:00——10:17(介紹花燈)欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)(2)部分幼兒再集體中講述。指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。(4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)游戲:《玩花燈》。幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十一（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品xx元宵。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。（3），體驗說一說、玩一玩的快樂。歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。一、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00xx9：40（運動）三、9：40xx10：00（做元宵）四、10：00xx10：15（介紹花燈）欣賞、講述各種各樣的花燈。（1）自由地欣賞與交流。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。）（2）部分幼兒再集體中講述。指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。）（3）幼兒自由結伴再次欣賞并講述。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。）游戲：《玩花燈》。幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。五、10：15xx10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十二動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；，初步了解燈謎的39。結構。，體驗猜想和推測的快樂。（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。（二）人員安排：咨詢接待：x老師、x老師燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）催場：x老師吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）音樂播放（xx）照相（x師）元宵節(jié)故事講述：xx米奇扮演：xx場外布置：全體老師主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規(guī)定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。歡樂元宵提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。歡樂元宵猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組510道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十三親子形式20xx年2月x日下午14：30（2月15日前交各班老師處）幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈。拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。準備燈謎和各種小禮物。將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。準備米面和糖積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷、種類和結構的`認識，猜對給予適當?shù)莫剟睢＃?）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十四一、 活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的39。語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年 2 月 x 日(下午 15：30)四、活動地點：本班課室五、活動準備：本周五中午到辦公室領取一次性臺布。2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。六、活動流程：15。10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。教師指①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些 什么?、煮元宵。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十五20xx年xx月xx日。幼兒園內（操場）。全園幼兒及家長。了解元宵節(jié)的39。主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。xx月xx日上午xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果