【正文】 教師示范做元宵。四、幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。 我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。，引出主題，激起幼兒興趣：，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)元宵節(jié)，真熱鬧。(賣湯圓的音樂)真了不起，我們自己也能做湯圓了。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。:先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。)(2)部分幼兒再集體中講述。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。每個幼兒準備一個花燈。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗。五、10：15xx10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十二動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；，初步了解燈謎的39。（二）人員安排：咨詢接待：x老師、x老師燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）催場：x老師吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師）音樂播放（xx）照相（x師）元宵節(jié)故事講述：xx米奇扮演：xx場外布置：全體老師主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十三親子形式20xx年2月x日下午14：30（2月15日前交各班老師處）幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈。準備燈謎和各種小禮物。積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的`認識，猜對給予適當?shù)莫剟?。?）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十四一、 活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。六、活動流程：15。(2)了解做元宵的方法和要求。全園幼兒及家長?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。xx月xx日上午xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十五20xx年xx月xx日。教師指①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?，了解做元宵的方法。下周一下午 14:40 分準時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準時上班。語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。準備米面和糖積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。歡樂元宵提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。，體驗猜想和推測的快樂。）游戲：《玩花燈》。指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。一、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00xx9：40（運動）三、9：40xx10：00（做元宵）四、10：00xx10：15（介紹花燈）欣賞、講述各種各樣的花燈。歌曲《鬧花燈》。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(1)自由地欣賞與交流。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?活動意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。教師引導幼兒仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化。一、教師通過圖片、影象等資料，介紹元宵節(jié)，激發(fā)幼兒參與的愿望。 活動準備::和好的糯米粉、電飯鍋等。全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇九元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統(tǒng)文化和民俗習慣的好時機。布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣。提問：故事的名字叫什么？邊看圖邊聽故事。活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂。廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。活動五：歌表演《賣湯圓》學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。時間：20xx年2月25日下午地點：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師糯米粉、湯圓餡兒碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)?；顒铀模好耖g食品制作品嘗——湯圓引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力?；顒舆^程：歌曲《新年好》教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。４、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維