小班數(shù)學活動認識三角形通用-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師） 集體驗證 我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？幼兒隨音樂出活動室 在數(shù)學區(qū)投放相應材料供幼兒鞏固小班數(shù)學活動認識三角形小班數(shù)學活動認識三角形實用篇七能將相同的物體歸放在一起，并用1—5實物卡進行匹配。鞏固手口一致點數(shù)的能力。樂意大聲地回答問題。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。引發(fā)幼兒學習的興趣。教具：幼兒玩具、衣物、鞋子等日常物品每樣3—5個；相應的實物標記。幼兒操作紙。集體活動。師生共同討論：怎樣整理最方便顧客來買物品？操作活動。幼兒在商店里進行整理活動，教師巡回指導。教師重點觀察幼兒的行為，提醒幼兒按剛才商量的結果進行整理。先將一樣的東西放在一起，然后再為它們配相應的實物卡。鼓勵幼兒手口一致地點數(shù)實物和實物卡上物品的數(shù)量。引導幼兒觀察商品數(shù)量和數(shù)量標記，知道幼兒畫相應的連線。引導幼兒觀察彩色的畫，找一找有哪些圖形，請你在標記的旁邊畫短線或圓點記錄圖形的數(shù)量?；顒釉u價。師生共同檢查物品整理和擺放是否正確。鼓勵幼兒告訴大家，自己是怎么樣為商品整理物品的。幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，于是就需要教師在選擇和設計數(shù)學活動時要多花心思，采用游戲的形式，讓幼兒在寓教于樂的氛圍中學習。小班數(shù)學活動認識三角形小班數(shù)學活動認識三角形實用篇八1。通過游戲活動幫助幼兒理解“1”和“許多”的關系。2。 在快樂的情境中調動幼兒參與數(shù)學活動的積極性。1。每人一個煮熟的雞蛋。2。母雞圖片人手一張。3。一個雞窩窩。（一）分圖片。1。角色滲透“我是誰呀？（母雞媽媽）引導幼兒與母雞媽媽問好。2。 你們想不想做母雞媽媽呀？”3。教師出示許多母雞圖片?！皵?shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片？”（豐富詞語“許多”）4。一個小朋友拿一張母雞媽媽的圖片?！澳隳昧藥讖垐D片？”（逐一尋問）小結：原來許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。（二）收雞蛋。1。你們知道母雞媽媽有什么本領嗎？（生蛋）2。我們一起生蛋寶寶，好不好？3。咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個蛋寶寶。4。你們的蛋寶寶生在哪里了？快找找看。（引導幼兒邊生蛋邊說：“我生了一個蛋寶寶?！保?。老奶奶來收蛋寶寶了。6。每個幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。（引導幼兒說：“我放了一個蛋寶寶。”）小結：原來一個一個蛋寶寶變成了許多蛋?。ㄈ┓蹼u蛋1。老奶奶想請母雞媽媽們孵小雞了。2。請一只母雞媽媽拿一個蛋寶寶。（引導幼兒說：“我拿了一個蛋寶寶?！保┬〗Y：原來許多蛋寶寶可以分成一個一個?。ㄋ模┗顒咏Y束。1。你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？2。幼兒學習母雞孵蛋寶寶離開活動室！
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