小學(xué)拼音教案小學(xué)漢語(yǔ)拼音語(yǔ)文教案(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:39本頁(yè)面
【正文】 激活孩子們的思維，使孩子們?cè)跁?huì)心的笑聲中動(dòng)手動(dòng)腦，合作探究。一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。歌曲導(dǎo)入（伴隨著《郊游》的音樂(lè)聲，學(xué)生自由做動(dòng)作）。師：小朋友，我們今天到拼音樂(lè)園去秋游，好嗎？師：瞧！拼音樂(lè)園里有好多氣球。（黑板上貼有不同顏色的氣球，背面寫(xiě)有學(xué)過(guò)的單韻母。）。生摘?dú)馇颉煟耗銈兿矚g漂亮的氣球嗎？你喜歡哪個(gè)就把它摘下來(lái)，不過(guò)氣球背后有一個(gè)小秘密，你得把它說(shuō)給大家聽(tīng)，說(shuō)準(zhǔn)確，就把這個(gè)氣球送給你。師：這些氣球中的字母合起來(lái)有一個(gè)總稱叫什么？（單韻母）。誰(shuí)知道單韻母有哪些特征？揭示課題。[這樣安排復(fù)習(xí)導(dǎo)入，體現(xiàn)靈活性、層次性、多樣有趣的形式，使學(xué)生拾級(jí)而上。]。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai。（1）學(xué)生嘗試念ai。老師觀察后分別請(qǐng)出一位發(fā)音正確的學(xué)生和一位發(fā)音不正確的學(xué)生上來(lái)念ai，讓全班同學(xué)觀察、區(qū)別、評(píng)價(jià)。（2）教師邊評(píng)價(jià)、邊示范，講清發(fā)音要領(lǐng)。（3）在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)中的圖，你發(fā)現(xiàn)什么？如：姐姐高，弟弟矮aaiai。（4）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)ai。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下ai的家在哪兒？師范寫(xiě)一個(gè)，生試寫(xiě)兩個(gè)。課間休息。師：同學(xué)們剛才大家學(xué)得很認(rèn)真，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲。同桌板手腕比賽（老師喊加油）。[這環(huán)節(jié)安排既調(diào)節(jié)課堂氣氛，愉悅學(xué)生的39。身心，又為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。]。學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei。（1）師：剛才聽(tīng)到小朋友們憋足勁，都發(fā)出“哎—”的長(zhǎng)長(zhǎng)聲音，聲音短一點(diǎn)就是今天學(xué)習(xí)第二個(gè)韻母ei。（2）看圖，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎么利用圖記住“ei“的音、形。（3）在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。（4）書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。小組合作，學(xué)會(huì)ui。（1）同桌或小組合作看課文插圖、編小故事、做游戲?qū)W習(xí)ui的音形。（2）反饋。a、指名看圖說(shuō)話，小女孩圍圍巾，“ui”的字形象圍巾，“ui”的讀音就是“圍巾”的“圍”的讀音。b、兩個(gè)小朋友上來(lái)打電話。如：甲：“ui，你好，王小偉，我是薇薇。”乙：“你好，薇薇！有什么事嗎？”甲：“我今天學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母ai、ei、ui?！盵這部分內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生合作探究的精神，在觀察圖畫(huà)中，在游戲中學(xué)會(huì)韻母ui。]。課前師生共同用硬紙片做好若干個(gè)花盤(pán)，（班內(nèi)學(xué)生分成幾個(gè)合作小組就做幾個(gè)花盤(pán)）若干個(gè)寫(xiě)好音節(jié)的花瓣，平均分給每個(gè)小組。師：拼音樂(lè)園里的東西真多，剛才各小組都分到一個(gè)大花盤(pán)和4個(gè)寫(xiě)有音節(jié)的花瓣，有梅花、有喇叭花、有杜丹花……如果小組內(nèi)同學(xué)都練會(huì)，就可以把四個(gè)花瓣逐一貼到花盤(pán)上，全貼完，就可以把大花盤(pán)貼到大花園里，（手指教室后面的學(xué)習(xí)園地）。讓我們的花園變得更美麗。師：這樣，你們是喇叭花隊(duì)，你們是梅花隊(duì)。師：各小隊(duì)貼好后，自由選一個(gè)其他小隊(duì)花盤(pán)上的音節(jié)念一念。[這個(gè)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的大花園，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，反復(fù)練習(xí)拼讀音節(jié)，寓趣味于枯燥的練習(xí)中，學(xué)生感受到花園美的同時(shí)，所學(xué)知識(shí)也得到鞏固。小學(xué)拼音教案篇十a(chǎn)ieiui。 1學(xué)會(huì)復(fù)韻母aieiui及它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2練習(xí)拼讀音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力；正確書(shū)寫(xiě)規(guī)定的音節(jié)。讀準(zhǔn)復(fù)韻母aieiui的音，認(rèn)清它們的形與音節(jié)的39。拼讀。 字母卡掛圖。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪幾個(gè)單韻母？認(rèn)讀單韻母卡片。復(fù)韻母ai。〈1〉請(qǐng)同學(xué)互相看看自己前后左右挨著誰(shuí)？〈2〉觀察圖畫(huà)，他們?cè)诟墒裁?？〈背挨著背比高矮〉?！?〉出示“ai”的卡片，讓學(xué)生自由讀?！?〉教師范讀，并說(shuō)明發(fā)音方法〈由a滑向i一氣讀成ai〉?！?〉學(xué)習(xí)ai的四聲〈教師領(lǐng)讀——齊讀——抽查〉。復(fù)韻母eiui教法同ai。教師示范正確的寫(xiě)法與格式。讓學(xué)生自己嘗試拼音節(jié)。教師范讀學(xué)生跟讀。學(xué)生嘗試拼讀帶聲調(diào)的音節(jié)﹙教師糾正并說(shuō)明聲調(diào)的標(biāo)法i、u相遇標(biāo)在后﹚。這節(jié)課我們學(xué)了三個(gè)什么韻母？與以前有什么不同？aieiui?！§柟虖?fù)韻母aieiui及其與聲母的拼音練習(xí)與書(shū)寫(xiě).認(rèn)讀７個(gè)生字，會(huì)讀兒歌．。 認(rèn)讀７個(gè)生字。 生字卡片字母卡片掛圖。抽讀卡片。教師出示bai等之類的音節(jié)，先讓學(xué)生自由讀，再指名認(rèn)讀。認(rèn)讀帶聲調(diào)的音節(jié)及書(shū)寫(xiě)音節(jié)。﹙１﹚出示帶聲調(diào)音節(jié)。教師先范讀音節(jié)，學(xué)生再跟讀。﹙２﹚書(shū)寫(xiě)音節(jié)。教師范寫(xiě)音節(jié)，講解：幾個(gè)字母要寫(xiě)得緊湊、勻稱，安順序?qū)懲?，再?biāo)上聲調(diào)。１、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)。﹙１﹚圖中有什么東西？﹙２﹚他們?cè)诟墒裁?？２、指?dǎo)讀句子：你栽樹(shù)，他培土，我去提水．。﹙注意適當(dāng)停頓﹚。３、生字教學(xué)。﹙１﹚出示生字卡片。a先讓學(xué)生嘗試拼讀。b我們可以利用什么方法認(rèn)識(shí)這些生字？﹙２﹚教師范讀生字，學(xué)生跟讀。﹙３﹚同桌互讀，教師指名認(rèn)讀。１、自由讀兒歌并學(xué)拼紅色音節(jié)的字。２、教師檢查，糾正讀音。３、學(xué)生跟讀﹙注意讀好輕聲﹚。４、讓讀得好的學(xué)生當(dāng)小老師。這節(jié)課我們學(xué)了哪些生字？
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