【正文】 315400000（）50708000000（）寫出下面各數(shù)三千零三萬(wàn)三百零三（）一千零五十萬(wàn)四千零二十（）二十億零七百六十八（）三百一十億七千零八萬(wàn)三千零四十（）改寫成以萬(wàn)做單位的數(shù)。80000（）9000000（）47000000（）200320000（）改寫成以億做單位的數(shù)325600000000（）48000000000（）求近似數(shù)（1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬(wàn)后面的尾數(shù)）_____________________________________（2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)）_____________________________________比大小1650010○16500100350020○5300202509200○25090006309607○670630用9和5個(gè)0按要求寫出九位數(shù)。（1）最大的數(shù)（2）最小的數(shù)（3）一個(gè)0都不讀的數(shù)（4）只讀出一個(gè)0的數(shù)（5）要讀出2個(gè)0的數(shù)（6）約等于3億的數(shù) 7）約等于10億的數(shù)這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問(wèn)題？五、作業(yè)練習(xí)二十一3板書設(shè)計(jì)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)表示物體個(gè)數(shù)的11都是自然數(shù)，一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示，0也是自然數(shù)。大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件篇十一1．使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2．掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。3．認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將數(shù)萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。第一關(guān)：明辨概念。（以搶答形式出現(xiàn)，師給予點(diǎn)評(píng)）一、填空。⑴10個(gè)一千是（一萬(wàn)），（10）個(gè)百萬(wàn)是一千萬(wàn)。⑵從個(gè)位起，第五位是（萬(wàn)位），計(jì)數(shù)單位是（萬(wàn)），第九位是（億位），計(jì)數(shù)單位是（億），第十二位是（千億位），計(jì)數(shù)單位是（千億）。⑶1702030009是（10）位數(shù)，它的最高位是（十億位）。⑷十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)100次是（一千萬(wàn)）。⑸一個(gè)數(shù)是由7個(gè)十萬(wàn)、6個(gè)萬(wàn)和3個(gè)十組成的，這個(gè)數(shù)寫做（76？0030）。⑹一個(gè)數(shù)千萬(wàn)位上是8，萬(wàn)位上是5，其它各位上都是0，這個(gè)數(shù)是（8005？0000）。⑺1個(gè)百萬(wàn)是（10）個(gè)十萬(wàn)，1個(gè)千萬(wàn)是（10）個(gè)百萬(wàn)，（100）個(gè)百萬(wàn)是一億。⑻在4和6之間填上（5）個(gè)0，這個(gè)數(shù)就萬(wàn)為四百萬(wàn)零六。⑼30300030最高位上的3表示（3個(gè)千萬(wàn)），中間的3表示（3個(gè)十萬(wàn)），最后的3表示（3個(gè)十）。⑽一個(gè)六位數(shù)，最低位上是1，任意兩個(gè)相鄰數(shù)位上數(shù)字的和都是6，這個(gè)數(shù)寫作（515151）。⑾591000是由（59）個(gè)（萬(wàn)）和（1000）個(gè)（一）組成。二、判斷對(duì)錯(cuò)⑴讀數(shù)和寫數(shù)都要從最高位讀起或?qū)懫稹＂?321＞4320萬(wàn)⑶9□000≈9萬(wàn)，□里最小填0。⑷四萬(wàn)零五百寫作：40000500⑸404040讀作四十萬(wàn)四千四十。三、選擇正確答案的序號(hào)填在（ ）里。⑴13500000元＝（ ）。a、135元 b、1350元 c、1350萬(wàn) d、1350萬(wàn)元⑵讀5000505這個(gè)數(shù)時(shí)，要讀（ ）個(gè)零。a、1 b、2 c、3 d、4⑶一個(gè)數(shù)最高位是（ ）位，這個(gè)數(shù)是八位數(shù)。a、百萬(wàn) b、十萬(wàn) c、千萬(wàn) d、億⑷有一個(gè)數(shù)，萬(wàn)級(jí)是207，個(gè)級(jí)是375，這個(gè)數(shù)是（ ）。a、207375 b、2070375 c、2073750⑸下面各數(shù)中，最接近20000的數(shù)是（ ）。a、19998 b、20003 c、21000第二關(guān)：細(xì)答基本（先讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)）一、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。567765〇576756 3560000〇356萬(wàn)二、按要求寫數(shù)。90000000000噸＝900億噸 810000千克＝81萬(wàn)千克三、求近似數(shù)。74380≈74萬(wàn)（四舍五入到萬(wàn)位）。1309998572≈13億（四舍五入到億位）。第三關(guān)：勇闖萬(wàn)難（先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再講評(píng)）一、根據(jù)數(shù)的組成填寫下面各題。（500000000）＋（2000000）＋（700000）＝502700000（3000000）＋（800000）＋（9）＝3800009二、用0、1這五個(gè)數(shù)組成一個(gè)五位數(shù)，其中最大的數(shù)是（73210），最小的數(shù)是（10237），約等于7萬(wàn)的最小的數(shù)是（70123），約等于3萬(wàn)的最大的數(shù)是（32710）。三、用7和2個(gè)0組成五位數(shù)，使這個(gè)數(shù)：⑴只讀一個(gè)零：50047，50074，40057，40075，70045，70054⑵讀兩個(gè)零：50407，40507，70405，50704，40705，70504⑶一個(gè)零也不讀：54700，45700，75400，57400，47500，74500作業(yè)：認(rèn)真復(fù)習(xí)，明天考試。課后追記。大數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件篇十二，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。，通過(guò)遷移掌握萬(wàn)級(jí)的數(shù)的寫法，培養(yǎng)遷移能力。，體會(huì)大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。億以內(nèi)數(shù)的寫法。億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。課件(一)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法(1)長(zhǎng)江是亞洲第一大河，全長(zhǎng)六千三百九十七米。(2)蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達(dá)七千零六十二米。(3)世界現(xiàn)有哺乳動(dòng)物20個(gè)，四千零一十種。(4)用肉眼能看到的星星大約有七千顆:從圖中你了解到了哪些信息?:這些信息中有一些數(shù)據(jù)，你能寫出來(lái)嗎?:想一想，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)怎么寫?(從高位寫起，哪一位是幾就在哪一位上寫幾，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫0。)(二)點(diǎn)明課題:北京大鐘寺的永樂(lè)大鐘的內(nèi)外共鑄了二十三萬(wàn)零一百八十四個(gè)字。:這里還有一條信息，讀一讀，“二十三萬(wàn)零一百八十四”怎么寫呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法?！驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生讀信息，寫出信息中畫橫線的數(shù)，一方面，可以復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法，為學(xué)生億以內(nèi)數(shù)的寫法做準(zhǔn)備。另一方面可以使學(xué)生感受數(shù)在生活中的?！?一)寫數(shù):二十三萬(wàn)零一百八十四:你能寫出信息中的這個(gè)數(shù)嗎?試一試。(230184)(2)師:你是怎么寫這個(gè)數(shù)的?說(shuō)說(shuō)你的想法。學(xué)生可能有兩種方法:方法一:先寫出數(shù)位順序表，對(duì)準(zhǔn)數(shù)位一位一位地往下寫，如果哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫0占位。方法二:按級(jí)寫數(shù)，先寫萬(wàn)級(jí)，再寫個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫0。:看來(lái)大家有不同的方法，你們的方法有沒(méi)有相同的地方?大家是從哪一級(jí)寫起的?你們?yōu)槭裁窗?3寫在萬(wàn)級(jí)，而把184寫在個(gè)級(jí)?:看來(lái)，大家都關(guān)注到了“萬(wàn)”字，它有什么特別之處?(萬(wàn)級(jí)上的數(shù)表示多少萬(wàn)，“萬(wàn)”字前面的數(shù)在萬(wàn)級(jí)，萬(wàn)字后面的數(shù)在個(gè)級(jí)):(1)師:看來(lái)，“萬(wàn)”字真的很重要，我們可以把它圈出來(lái)。“二十三萬(wàn)”說(shuō)明23在萬(wàn)級(jí)，就在萬(wàn)級(jí)上寫23，184就寫在個(gè)級(jí)上。(2)師:萬(wàn)級(jí)上的23怎么寫?(與以前寫23一樣)(3)師:寫個(gè)級(jí)上的數(shù)時(shí)要注意什么?(千位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在千位上寫0)教師邊講邊對(duì)著數(shù)位表板書。:我們寫得對(duì)不對(duì)呢?應(yīng)該檢查一下，怎么查?學(xué)生可能有不同的方法，如:方法一:把寫出的數(shù)讀一讀，與要寫的數(shù)對(duì)照進(jìn)行檢查。方法二:把數(shù)再寫一遍，看兩遍寫的是否一樣?！驹O(shè)計(jì)意圖:放手讓學(xué)生嘗試，學(xué)生可能采用不同的方法，但都會(huì)從高位寫起，都會(huì)把23寫在萬(wàn)級(jí)，把184寫在個(gè)級(jí)，抓住這一共同點(diǎn)，突出“萬(wàn)”字的重要。寫萬(wàn)級(jí)上的23時(shí)，注重與已學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移。通過(guò)提問(wèn)“個(gè)級(jí)上的數(shù)怎么寫”，突破“什么時(shí)候?qū)?”這一教學(xué)難點(diǎn)。】(二)寫其他三個(gè)數(shù):十萬(wàn)二千三百四十五 三百零二萬(wàn)六千 二千零四十萬(wàn)零七百:這幾個(gè)數(shù)怎么寫呢?試一試，這些數(shù)位數(shù)比較多，注意檢查。:說(shuō)說(shuō)你是怎么寫的。(圈出“萬(wàn)”字，“萬(wàn)”字前面的數(shù)寫在萬(wàn)級(jí)，“萬(wàn)”字后面的數(shù)寫在個(gè)級(jí))十萬(wàn)二千三百四十五 寫作:102345三百零二萬(wàn)六千 寫作:3026000二千零四十萬(wàn)零七百 寫作:20400700:五萬(wàn)零三師:這個(gè)數(shù)會(huì)寫嗎?問(wèn):五萬(wàn)零三，只有一個(gè)零，為什么大家寫出了三個(gè)0?師:寫數(shù)與讀數(shù)不同，讀數(shù)是每級(jí)中間或級(jí)首有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零，而寫數(shù)正好相反，要把讀出來(lái)的零還原回去，數(shù)中雖然只讀出了一個(gè)零，但實(shí)際上這個(gè)數(shù)的千位、百位和個(gè)位上都是一個(gè)單位也沒(méi)有，所以這三個(gè)數(shù)位上都應(yīng)寫0。【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生對(duì)億以內(nèi)數(shù)的寫法有了初步的感知，再寫出三個(gè)數(shù)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為總結(jié)寫數(shù)方法做準(zhǔn)備。補(bǔ)充四萬(wàn)零九十的寫法，突破“寫幾個(gè)0”這一教學(xué)難點(diǎn)?！?三)總結(jié)寫法法:含有兩級(jí)的數(shù)怎么寫?:(1)先寫( 萬(wàn) )級(jí)，再寫( 個(gè) )級(jí)。(2)哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫( 0 )。(一)基本練習(xí):做一做(1)師:沒(méi)有數(shù)位順序表了，你能準(zhǔn)確地寫出這些數(shù)嗎?試一試。(2)師:說(shuō)說(shuō)你是怎么寫的?有什么好方法?學(xué)生可能會(huì)有不同的方法，如:方法一:自己寫數(shù)位。方法二:先確定是幾位數(shù)，畫小橫線確定數(shù)位。方法三:邊寫邊分級(jí)無(wú)論學(xué)生采用哪種方法都應(yīng)給予肯定。(3)師:大家有不同的方法，不同的方法可以用在解決不同的問(wèn)題上。如果像這種寫數(shù)，你覺(jué)得哪種方法更便捷?(4)師:我們可以邊寫邊分，就相當(dāng)于數(shù)中的“萬(wàn)”字。(1)3個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)十萬(wàn)、6個(gè)百(2)四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千問(wèn):這些數(shù)是多少?你有好方法嗎?(可以用剛才的方法一或方法二)【設(shè)計(jì)意圖:沒(méi)有數(shù)位順序表的支撐時(shí)，也放手讓學(xué)生獨(dú)立完成，并鼓勵(lì)他們自己找辦法，突出分級(jí)的重要?！?