中班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課中班語言領(lǐng)域活動教案十四篇(模板)-資料下載頁
2025-08-11 10:00本頁面
【正文】 畫、建構(gòu)等形式，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛。 角色游戲區(qū)增設(shè)小吃一條街，投放相關(guān)材料、標(biāo)識、用品，供幼兒自選活動。 語言區(qū)在教室引導(dǎo)下可進(jìn)行仿編兒歌并記錄，集體分享。中班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課 中班語言領(lǐng)域活動教案篇十二活動目標(biāo)：欣賞散文，仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)畫面理解散文內(nèi)容。豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶或cd活動過程：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天的樹林是什么樣的呢？我們一起來看看。看看圖片里有哪些樹，秋天到了，它們有什么變化？樹林里的小路是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫的`內(nèi)容。在鋪滿了五彩樹葉的小路上，會有誰來呢？鼓勵幼兒大膽猜測，并說說自己的想法。誰走過了小路，它在干什么？鋪滿了樹葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢？請個別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內(nèi)容。教師依次出示下一幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和講述。師生把三幅圖連起來講述。風(fēng)兒來了，小動物們在干什么？小動物們這么喜歡鋪滿了五彩樹葉的小路，他們會愿意風(fēng)兒來吹跑樹葉嗎？小動物們擋住了風(fēng)兒，說了什么呢？六、欣賞散文。（聽cd）中班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課 中班語言領(lǐng)域活動教案篇十三1。觀察并理解畫面，講述故事中所發(fā)生的事。2。懂得每個人都有自己的本領(lǐng)，知道驕傲是不好的事情。師：今天樹林里面很熱鬧，小動物們在討論誰最厲害？你覺得誰最厲害？為什么？1。獅子驕傲的說：我最厲害！你們覺得驕傲好不好？2。師：獅子向小動物們展示本領(lǐng)，參加了哪些比賽項目？3。和你的朋友討論一下比賽結(jié)果。4。幼兒講述自己討論的結(jié)果。比跑步：獵豹跑的比獅子快。比爬樹：猴子爬樹的本領(lǐng)比獅子大。比爬行：蛇爬行的本領(lǐng)比獅子大。比力氣：大象的力氣比獅子大。（2）師幼共同總結(jié)。1。獅子為了證明自己最厲害，它都做了哪些事情？結(jié)果呢？2。講述故事結(jié)尾。師：原來大聲吼叫才是獅子最厲害的地方。師：小動物們今天討論了一件什么事？這個故事的名字就叫《誰最厲害》。你們覺得誰最厲害？師：我們每個人都有自己最厲害的地方。我們今天的比賽哪一組最厲害？中班語言公開課教案優(yōu)質(zhì)課 中班語言領(lǐng)域活動教案篇十四活動目標(biāo)：欣賞童話故事神奇的樹理解故事內(nèi)容，嘗試復(fù)述并表演故事。通過學(xué)習(xí)童話故事，了解季節(jié)順序及相應(yīng)特征。在聽聽、講講的過程中體會故事所表達(dá)的含義，體驗關(guān)心人、會動腦的快樂?；顒訙?zhǔn)備：課件、土豆、牙簽、活動過程：教師出示課件，導(dǎo)入主題。（1）這是什么季節(jié)？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的文字）（2）請孩子將季節(jié)的變化按照順序排隊。（3）教師小結(jié)：季節(jié)的變化真奇妙！可是刺猬婆婆年紀(jì)大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子發(fā)生了奇妙的事情。教師講述故事，幫助孩子理解內(nèi)容。（1） 教師借助圖片幫助孩子掌握故事內(nèi)容。在故事結(jié)尾前插問：刺猬婆婆家發(fā)生了什么奇妙的事？猜猜這棵樹是哪里來的？（2）幼兒完整欣賞故事，教師設(shè)疑提問：小刺猬為什么要裝扮成各種樹呢？刺猬婆婆知道這個秘密，她會怎么想？怎么做呢？教師與幼兒一起表演故事，體驗快樂。教師扮演刺猬婆婆，幼兒扮演各種樹，表演故事，體驗表演的快樂。教師啟發(fā)孩子想象，引導(dǎo)孩子遷移作品經(jīng)驗。提問：刺猬婆婆還想看什么？小刺猬會怎么做呢？
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1