中班端午節(jié)活動方案包粽子(七篇)-資料下載頁
2025-08-11 10:00本頁面
【正文】 輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫。棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。畫完吹一吹，讓顏料干快點兒。幼兒畫雞蛋，老師巡視指導。畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。五、結束活動：青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。現(xiàn)在，請所有的小朋友到展臺邊合影。送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師，端午節(jié)快樂！謝謝客人老師和我們一起提前過端午，謝謝。今天的活動結束了，跟客人老師說再見。中班端午節(jié)活動方案包粽子篇六一、設計意圖端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的39。認識，從而使幼兒愛祖國情感。二、活動目標初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。三、活動準備圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等?！哆^端午》音樂。四、活動過程講解端午節(jié)的來歷(1)講屈原的故事(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒蛹捌湟饬x(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。中班端午節(jié)活動方案包粽子篇七活動目標知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關的圖片、資料。粽子一串，香袋若干，長命縷若干。 《》每人一本。有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶祝活動的錄像?；顒舆^程交流經(jīng)驗。提問：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗，教師作適當補充。了解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。講述其他風俗的由來。觀看有關端午節(jié)慶祝活動的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝活動。品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。(注：有關端午節(jié)的風俗見《教師資料手冊科學社會》分冊)教學反思教師要做幫助學生架設生活與教材的橋梁，激發(fā)學生的情感體驗并參與其中，推動學生深入的了解傳統(tǒng)文化。
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