中班端午節(jié)活動方案包粽子(七篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。吃粽子的由來因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？端午節(jié)這天，我們會吃什么？（出示粽子）你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽一聽。五、結束活動：青花雞蛋真特別，放學的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。科學社會》分冊)教學反思教師要做幫助學生架設生活與教材的橋梁，激發(fā)學生的情感體驗并參與其中，推動學生深入的了解傳統(tǒng)文化。觀看有關端午節(jié)慶?；顒拥匿浵瘢私夤?jié)日的民間慶?；顒?。有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶祝活動的錄像。中班端午節(jié)活動方案包粽子篇七活動目標知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。中班端午節(jié)活動方案包粽子篇六一、設計意圖端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。棉簽用完放進盤子里，不能放桌上。） （出示：吃粽子，灑白糖）與幼兒讀兒歌。你發(fā)現(xiàn)了什么？小結：艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。實物粽子、各色卡紙、橡皮泥。活動準備：、剪刀、膠棒、鴨蛋等。準備工作：，并提供pop模板、櫥窗物料模板，更改作息時間以及貨品的整理等事宜，店鋪陳列的更換等品牌工作：，時時跟進終端店鋪銷售業(yè)績以及商品情況，品牌部可根據(jù)店鋪實際情況到店巡查了解情況并作出建議活動激勵：各終端店鋪可根據(jù)活動時間指定促銷目標以及激勵獎金，上報得到審批后實施，確保員工精神飽滿有斗志，帶動銷售激情，拉動店鋪業(yè)績。這樣多層次立體的分派既解除了服裝店長參與銷售而忽略收銀影響成交的顧慮，也在導購和顧客之間形成點面呼應，讓顧客感覺到隨時有導購為其服務。全場貨品一件8折，兩件7折...方案三：活動期間?；顒訒r間：x分鐘，每人限玩一次。由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。中班端午節(jié)活動方案包粽子(七篇)中班端午節(jié)活動方案包粽子(七篇)為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。得獎者頒發(fā)
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