中班語言穿衣服教案中班學穿衣服的教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-11 09:42本頁面
【正文】 后還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學了穿衣服的方法，就應該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能干的小朋友。活動自然結束。本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進入愛勞動的情境，并能用自己的話說說，我會做什么。并由說到做，學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力。在實踐教學中，我讓幼兒觀察圖片，引導幼兒自己說說圖片的內容，幼兒表現(xiàn)很積極，雖然說得不完整，但是經過教師的引導，很多幼兒都能把圖片內容說出來，真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據(jù)自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進行過演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現(xiàn)了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們如何穿衣及扣扣子，并鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示一遍。之后全班幼兒進行練習，師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。中班語言穿衣服教案 中班學穿衣服的教案篇八1．通過多媒體讓幼兒學習穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。2．通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉。3．通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。4．培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。5．能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。1．玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。2．多媒體課件。1．出示娃娃表演引出課題：〈1〉多媒體播放：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！”提問：小電影里的小紅怎么了？（幼兒表達）小紅哭著叫媽媽做什么？（幫忙穿衣服）〈2〉結合表演引導幼兒分析討論：紅紅做得對嗎？她應該怎樣做就是能干寶貝？（學習自己穿）2．看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應該怎么樣穿衣服？師：圖片里的小寶貝是怎么穿衣服的？幼：抓住衣服領幼：套在衣服袖子里3．出示實物讓幼兒來認識衣服的正反面。師：看，這里有一件小朋友的衣服，請觀察仔細老師用手抓住了哪里？幼：抓住了衣服最上面。師：那就是衣領。師：誰來告訴老師衣服哪面是正面哪面是反面？幼：我媽媽說有洞洞看到的是反面。師：可以套進我們小手的是反面，前面有圖案和小口袋的是正面。老師用多媒體結合兒歌介紹穿衣服的方法及要領。師：那我們再來看看小電影里的寶貝怎么教你們穿衣服？師生共同欣賞多媒體。師小結：原來是抓領子，蓋房子，一手鉆進衣袖子，下擺對整齊，扣扣子，大家都是好朋友。師：你們想學穿衣服做個能干寶貝們嗎？讓幼兒練習正確穿衣服：〈1〉給娃娃穿衣服?！?〉邊念兒歌邊做動作?！?〉自己穿衣服。四、啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。1．“xx小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?！霸瓉硇“嗟男∨笥岩策@么能干。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣，看誰穿得又快又好。得到能干寶貝的笑臉花。角色游戲：娃娃家。比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個多？對此活動產生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的39。一些圖案，沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1