【正文】 不清，需要用布擦拭.看到媽媽在我這么小的時候就戴著眼鏡，我很心疼。我吃不飽，睡不著。我想盡辦法到處尋找治療近視的方法。后來她去眼鏡按摩店給我治病，花了幾千塊錢，也沒用。她還給我拍了一部進步片，讓我視力平穩(wěn)下降，媽媽也松了一口氣。但一年后，我的視力失去了控制，繼續(xù)下降。當(dāng)我再次驗光時，我的視力超過了500度。醫(yī)生建議我買ok鏡，因為這是最后的希望。媽媽告訴我，這是她最后一次幫我矯正視力，希望我能保護好自己的眼睛。我點頭表示同意。所以，我媽媽給了我一副ok鏡。和隱形眼鏡一樣，ok眼鏡也是有色透明眼鏡。晚上戴可以壓迫眼球，提高視力。從那以后，我一直很愛護眼睛，堅持每天晚上戴ok眼鏡。奇怪的是。我摘下厚重的眼鏡，像普通人一樣生活。雖然戴ok眼鏡很麻煩，但我還是堅持了下來。因為它能給我?guī)砗靡暳?。因此，我們必須愛護眼睛，保護視力。近視防控的心得體會篇十八從暑假開始，我就近視了，全家都在為“近視”這個詞煩惱。當(dāng)我在三年級的時候，我覺得黑板上寫的字有點模糊。有一次在數(shù)學(xué)課上，老師讓我們把公式寫在黑板上，作為垂直計算記在筆記本上。我正在寫的時候?？赐曛?，我感覺像在一片迷霧中。我想:問我的同桌?哦，不，如果老師發(fā)現(xiàn)他在說話，后果將難以想象。去站臺看看?如果老師發(fā)現(xiàn)了，我們該怎么辦?到講臺上去問老師怎么樣?這樣的話，老師會認為我上課不認真，會通知家長，我肯定會再次被媽媽罵。我想都不敢想!我們就隨便玩玩吧!除了困惑，我別無選擇。會發(fā)生什么呢?一定是搞錯了!嘿!這都是近視造成的!無奈之下，母親不得不給我戴眼鏡，但戴眼鏡帶來了更多的麻煩。例如，一旦我進入浴室，我看不到我前面的任何東西。當(dāng)你到達運動場時，麻煩接踵而至。跑步時，眼鏡會不自覺地滑下來。噢,親愛的!還有很多其他的情況。近視給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了太多的麻煩。其次，我應(yīng)該保護我的視力，少看電視，少玩電腦，少玩手機，坐好，這樣近視的程度就不會增加，然后我就可以減少擔(dān)憂。孩子們，你們也應(yīng)該保護你們的視力。永遠不要讓近視接近你!近視防控的心得體會篇十九在現(xiàn)代社會，隨著科技的不斷進步和人們工作、生活方式的逐漸改變，近視已然成為了一個普遍的問題。尤其是學(xué)生群體，由于長時間面對電子產(chǎn)品與書籍，及其缺乏戶外運動和眼保健操等，使得他們更容易患上近視。因此，在學(xué)生中開展近視防控團課變得尤為必要。下面筆者將分享自己在近視防控團課中的體驗和感受。第二段：課程描述近視防控團課是由醫(yī)生和教練聯(lián)合設(shè)計的。每堂課大概一個小時，包括一些簡單有效的眼部保健教學(xué)，如眼部按摩、眼保合一等。同時，還會安排一些相應(yīng)的體育鍛煉，如草地滾球、集體慢跑等。每節(jié)課的難度也會逐漸增加，以適應(yīng)不同的學(xué)生年齡、體質(zhì)、視力等情況。第三段：親身體驗參與這種近視防控團課之后，我自己的感受非常明顯。首先，課程的安排很科學(xué)合理，不僅考慮了眼部保健，還包括身體鍛煉。教練們也很有愛心和耐心，總是能夠及時糾正我們的動作，鼓勵我們克服困難。此外，課程中注重團隊合作，大家都會互相幫助和鼓勵，形成了一種溫馨的氛圍。第四段：學(xué)生反饋在團隊課中，學(xué)生的反饋也非常重要。通過各種方式，如調(diào)查問卷、討論會等，我們可以更好地了解學(xué)生的需求和疑問，以便改進并滿足學(xué)生的期望。經(jīng)過一系列的反饋調(diào)查，我們得知，大部分學(xué)生都表示參加這種近視防控團課對他們的視力有了一些改善。第五段：總結(jié)總的來說，近視防控團課不僅提供了一種科學(xué)、健康的視力預(yù)防方法，而且還帶來了一種友好、團結(jié)、向上的集體氛圍。它能夠幫助學(xué)生和家長更好地了解視力保健知識，加強對視力的保護，增強體魄和自信，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。近視防控的心得體會篇二十前些時候，發(fā)現(xiàn)班上帶眼鏡的人逐漸增多，奇怪的是近視的兒童已向低齡化過渡，這一現(xiàn)象不僅引起了社會的普遍關(guān)注，更引起了我們廣大少年兒童的普遍關(guān)注。究竟有哪些因素容易引起兒童的近視呢？有效預(yù)防兒童近視的途徑又是什么呢？這些都是我們最為感興趣的、最想了解和想要解決的問題。為此，我們進行了一些調(diào)查和探究活動。兒童是祖國的未來和希望，我們的健康成長，是關(guān)系著國家富強和民族繁衍的大事，為了提高自身的視力，促進身心健康發(fā)展，進行本課題的研究是十分必要的。通過本課題的研究，探索出有效預(yù)防兒童近視的途徑，并加以推廣，確保廣大兒童視力正常，也是十分有價值的。行動調(diào)查法：從我校實際出發(fā)，抽樣調(diào)查本校各年級同學(xué)們近視的情況，了解他們近視的時間和歷史，探討和研究其網(wǎng)生活習(xí)慣和飲食營養(yǎng)、用眼時間和用眼衛(wèi)生等問題，旨在預(yù)防和控制同學(xué)們近視的一種研究方法。個案研究法：通過對典型個體的分析研究，采用有效的顯性調(diào)查，使同學(xué)們及時清楚地了解自己視力的現(xiàn)狀和變化，增強自身的防近動機和意識，不斷加強調(diào)控、鍛煉，提高保護視力的質(zhì)量的一種方法。文獻研究法：通過查閱有關(guān)文獻資料，收集被試者的有關(guān)材料，進行心理分析，研究預(yù)防與提高視力兩者之間的關(guān)系，確保有效預(yù)防兒童近視的途徑研究的針對性、可行性和可操性。建立課題組，明確分工，聘請指導(dǎo)老師。設(shè)計課題研究方案。我們根據(jù)對課題研究意義的認識和對課題研究的構(gòu)想，擬定了研究目標(biāo)，提出了該課題的研究內(nèi)容、研究方案。進行問卷調(diào)查。我們從全校各年級中抽取200名同學(xué)，分成實驗組和對照組，將調(diào)查表分發(fā)給他們，在老師的指導(dǎo)下，讓他們帶回家和家長一起認真填寫，然后收齊，進行統(tǒng)計分析。到鎮(zhèn)衛(wèi)生院請教眼科專家，了解兒童近視的主要原因和預(yù)防近視的相關(guān)措施等信息。上網(wǎng)查找有關(guān)資料，相關(guān)文獻。查找最新有關(guān)預(yù)防近視的信息。編制防近知識手冊。在請教有關(guān)眼科專家和查找相關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，我們編印了防近知識手冊，實驗組和對照組做到人手一冊，其目的是讓每個人都來了解近視的原因、有效預(yù)防兒童近視的途徑等方面的知識。指導(dǎo)家長督促兒童進行預(yù)防調(diào)控。分類整理相關(guān)資料，撰寫小論文。通過實驗，我們的內(nèi)控能力不斷增強，綜合素質(zhì)得到顯著發(fā)展。有效預(yù)防兒童近視的途徑研究，使我們改變了許不良的習(xí)慣，視力得到明顯改善。默契了學(xué)校與家庭教育。有效預(yù)防兒童近視的途徑研究，既要有同學(xué)們的積極參與，同時也要有家長的支持與督促。只有兩者配合默契，才能保證我們健康成長。預(yù)防兒童近視必須關(guān)注兒童的飲食。近視雖與遺傳、不良的用眼習(xí)慣有關(guān)，在研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)飲食不當(dāng)也是透發(fā)兒童近視的重要原因。因此，建議廣大兒童適當(dāng)攝入鉻元素，少吃甜食，多吃硬質(zhì)食物，如胡蘿卜、土豆、黃豆等，加強咀嚼功能，促進面部肌肉的運動，防止近視的發(fā)生。預(yù)防近視的有效方法——顯性預(yù)防，其核心就是要引起兒童的有意注意。實踐證明，學(xué)生視力自我監(jiān)測法，對于近視的預(yù)防和控制，具有簡單、明了、易操作、效果明顯等特點，它不需要特別的場地和經(jīng)費，適于大面積推廣。但要注意該方法并不是防近的直接手段，而是從兒童內(nèi)部增強防近的動機和意識，讓兒童認真自覺地對待防近的各種措施。通過“有效預(yù)防兒童近視的途徑研究”的實踐，我們收獲了許多。了解了造成學(xué)生近視的原因，在上網(wǎng)查找有關(guān)資料的基礎(chǔ)上成功地解決了這個問題；我們也充分地體會到參與這個研究活動的快樂與興奮，它開發(fā)了我們的潛能；使我們變得更加關(guān)注健康、保護視力、熱愛生活。合理營養(yǎng)，增強體質(zhì)，不斷增強自我調(diào)控能力和自我監(jiān)測能力。也使我們對未來生活充滿信心。