20xx年負(fù)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)反思不足之處(4篇)-資料下載頁
2025-08-11 07:21本頁面
【正文】 索新知，講授新課1．分類數(shù)的名稱1，2，3，4……叫做正整數(shù)；－1，－2，－3，－4……叫做負(fù)整數(shù)．0叫做零．， ， （即）……叫做正分?jǐn)?shù)；， ， （即）……叫做負(fù)分?jǐn)?shù)；正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù)．正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)．整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．即【教法說明】以上內(nèi)容由師生共同參與完成，教師啟發(fā)誘導(dǎo)，遵循了由具體到抽象的認(rèn)識規(guī)律．提出問題：鞏固概念（出示投影2）（1）0是整數(shù)嗎？是正數(shù)嗎？是有理數(shù)嗎？（2）－5是整數(shù)嗎？是負(fù)數(shù)嗎？是有理數(shù)嗎？（3）自然數(shù)是整數(shù)嗎？是正數(shù)嗎？是有理數(shù)嗎？【教法說明】這三道小題主要是檢查學(xué)生對概念的理解．新授過程中隨時(shí)設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行反饋練習(xí)，以便調(diào)節(jié)回授．注意：有時(shí)為了研究的需要，整數(shù)也可以看作是分母為1的分?jǐn)?shù)，這時(shí)分?jǐn)?shù)包括整數(shù)，本章中的分?jǐn)?shù)是指不包括整數(shù)的分?jǐn)?shù)．2．有理數(shù)的分類為了便于研究某些問題，常常需要將有理數(shù)進(jìn)行分類，需要不同，分類方法也常常不同，常用的有以下兩種：（1）先把有理數(shù)按“整”和“分”來分類，再把每類按“正”與“負(fù)”來分類，如下表：（2）先把有理數(shù)按“正”和“負(fù)”來分類，再把每類按“整”和“分”來分類，如下表嘗試反饋，鞏固練習(xí)（出示投影3）下列有理數(shù)中：－7， ，89，0，－， ．哪些是整數(shù)？哪些是分?jǐn)?shù)？哪些是正數(shù)？哪些是負(fù)數(shù)？學(xué)生思考，然后找同學(xué)逐一回答．其他同學(xué)準(zhǔn)備補(bǔ)充或糾正．【教法說明】通過此題，檢查學(xué)生對有理數(shù)分類的掌握情況，通過對有理數(shù)進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生樹立對數(shù)分類討論的觀點(diǎn)和正確地進(jìn)行分類的能力．3．?dāng)?shù)的集合我們曾經(jīng)把所有正數(shù)組成的集合，叫做正數(shù)集合，所有的負(fù)數(shù)組成的集合叫做負(fù)數(shù)集合．同樣把所有整數(shù)組成的集合叫做整數(shù)集合；把所有分?jǐn)?shù)組成的集合叫做分?jǐn)?shù)集合；把所有有理數(shù)組成的集合叫做有理數(shù)集合．（三）變式訓(xùn)練，培養(yǎng)能力（出示投影4）（1），－9， ，＋10， ，－，－1， ，－，25，0，100按正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)分成四個(gè)集合．正整數(shù)集合 ，負(fù)整數(shù)集合正分?jǐn)?shù)集合 ，負(fù)分?jǐn)?shù)集合（2）把下列有理數(shù)：－3，＋8， ，＋，0， ，－10，5，－：整數(shù)集合 ，分?jǐn)?shù)集合正數(shù)集合 ，負(fù)數(shù)集合【教法說明】學(xué)生思考后，動筆完成上述第（1）題．一個(gè)學(xué)生在黑板上板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上，然后師生共同訂正．從中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分類能力．第（2）題采用分組計(jì)分形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感．（四）歸納小結(jié)師：今天我們一起了哪些內(nèi)容？由學(xué)生自己小結(jié)，然后教師再總結(jié)：今天我們一起了有理數(shù)的定義和兩種分類方法．要能正確地判斷一個(gè)數(shù)屬于哪一類，要特別注意“0”不是正數(shù)，但是整數(shù)．【教法說明】課堂小結(jié)，采取學(xué)生小結(jié)的辦法，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，歸納出本節(jié)課所學(xué)的知識．再由教師歸納總結(jié)，幫助全體學(xué)生進(jìn)一步明確本節(jié)課的重點(diǎn)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)．（五）反饋檢測（出示投影5）（1）整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為_______________；整數(shù)包括___________________、_________________和零，分?jǐn)?shù)包括________________和__________________．（2）把下列各數(shù)填入相應(yīng)集合的持號內(nèi)：－3，4，－，0，－7整數(shù)集合 ，分?jǐn)?shù)集合正有理數(shù)集合 ，負(fù)分?jǐn)?shù)集合（4）選擇題：－100不是（ ）a．有理數(shù)； b．自然數(shù)； c．整數(shù)； d．負(fù)有理數(shù)．以小組為單位計(jì)分，積分最高的組為優(yōu)勝組．【教法說明】通過反饋檢測，既使？?？癱窘誑嗡？?諶藎？值鞫？?？a href=tn=xzhen021amp。word=學(xué)習(xí) target=_blank的積極性和主動性，增強(qiáng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的意識和集體榮譽(yù)感．七、隨堂練習(xí)1．判斷題（1）整數(shù)又叫自然數(shù)．（?。?）正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)（?。?）向東走－20米，就是向西走20米（?。?）溫度下降－2℃，是零上2℃（?。?）非負(fù)數(shù)就是正數(shù)，非正數(shù)就是負(fù)數(shù)（?。?．在下列適當(dāng)?shù)目崭窭锎蛏稀啊獭碧栍欣頂?shù)整 數(shù)分 數(shù)正整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)自然數(shù)2 － 0 3．把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號里，－42，＋， ，0，－， ，1整數(shù)集合分?jǐn)?shù)集合正數(shù)集合負(fù)數(shù)集合自然數(shù)集合非負(fù)數(shù)集合八、布置作業(yè)（一）必做題：課本第50頁4．（二）思考題：把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合中，－5，0， ，89，－， ， ，＋1001有理數(shù)集合非負(fù)有理數(shù)集合負(fù)有理數(shù)集合九、隨堂練習(xí)答案1． √ 2．略3．整數(shù)集體 ；分?jǐn)?shù)集合 ；正數(shù)集合 ；負(fù)數(shù)集合 ；自然數(shù)集合 ；非負(fù)數(shù)集合 ．作業(yè)答案（一）必做題：課本第50頁3．正數(shù) 負(fù)數(shù)：4．正整數(shù)集合 負(fù)整數(shù)集合 正分?jǐn)?shù)集合 負(fù)分?jǐn)?shù)集合（二）思考題有理數(shù)集合非負(fù)有理數(shù)集合負(fù)有理數(shù)集合
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