20xx年蔬菜小班教案反思小班蔬菜教案(優(yōu)秀14篇)-資料下載頁
2025-08-11 06:59本頁面
【正文】 音樂節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買菜。(歌曲洗澡歌)t：走走，走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動起來，小手小手動起來。t：今天媽媽去買菜。s：買了什么菜?t：番茄圓又圓。s：我愛吃番茄。t：今天媽媽去買菜。s：買了什么菜?t：茄子彎又彎。s：我愛吃茄子。t：今天媽媽去買菜。s：買了什么菜?t：黃瓜長又長。s：我愛吃黃瓜。:番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。買回家呀買回家，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。(幼兒入座)。(1)t：寶寶跟著媽媽到菜場買了哪些菜呀?s：哦!有番茄、有茄子、還有黃瓜。t：這些菜，你們都喜歡嗎?誰喜歡吃黃瓜?黃瓜吃在嘴里怎么樣?(脆脆的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜)t：誰喜歡吃茄子?(好樣的，祝你健康)。t：還有什么?s：番茄t：番茄吃在嘴里......s：酸酸的......甜甜的......t：甜甜的番茄我喜歡，我愛吃番茄。：原來，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。(2)t：既然那么喜歡它們，你知道茄子長什么形狀?s：彎彎的。t：你能不能用動作告訴我?(幼兒用動作表演彎彎的茄子)：彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。t：茄子寶寶我們來跳舞吧!幼兒與老師一起跟著音樂表演彎彎的茄子。(出示番茄)t：這是......t：番茄長什么形狀?用動作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢?(幼兒用動作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄)t：番茄可以怎么吃?s：番茄炒蛋......拌番茄t：番茄炒蛋我喜歡，我愛吃番茄。t：番茄寶寶，我們跟著音樂一起來跳舞吧!(幼兒與老師一起合著音樂跳舞)t：媽媽還買了什么蔬菜呀?(黃瓜)黃瓜長什么樣子，用動作告訴我。t：黃瓜摸在手上什么感覺呀?s：有點戳人。t：刺刺的，誰來做個刺刺的樣子。(刺刺的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜)：今天我們買了許多蔬菜。圓圓的番茄我喜歡，我愛吃番茄。長長的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜。彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。蔬菜寶寶，我們跟著音樂跳起來吧!幼兒根據(jù)老師出示的蔬菜寶寶合著音樂有節(jié)奏的進行表演。在本節(jié)活動中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動作進行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子了解、表現(xiàn)黃瓜刺刺的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現(xiàn)，教師再幫忙，這一建議，進一步突出孩子的主體性。再次進行活動時，我讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在鼓勵孩子用不同的動作形象表現(xiàn)三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動作全部來自于孩子。整個活動環(huán)節(jié)清晰、層層相扣，很好的體現(xiàn)出游戲化教學和以孩子為主體的教學。蔬菜小班教案反思篇十四活動目標：1．引導幼兒結(jié)合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學習水粉顏料涂色的技能。2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。3．進一步感知蔬菜的一些特征。4．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程：一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。1．今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。二、提出活動要求1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。2．給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)三、幼兒作畫教師巡回指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂。四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。教學反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1