【總結(jié)】第一篇:雨霖鈴柳永優(yōu)質(zhì)課教案 《雨霖鈴》以秋景寫離情,情景交融;在表現(xiàn)上,以時(shí)間發(fā)展為序,虛實(shí)相生,層層遞進(jìn),一氣呵成;語言自然明暢,不尚雕琢,以白描取勝,確實(shí)表現(xiàn)了一種“清和朗暢”,“意致綿密”(...
2025-10-06 13:33
【總結(jié)】雨霖鈴柳永教學(xué)目標(biāo)?1、把握詞中意象,品味詞中優(yōu)美的意境。?2、體會(huì)融情入景、虛實(shí)相生、雅俗兼容的寫作技巧,培養(yǎng)鑒賞古典詩詞的能力。?3、對比惜別場面和別后情景的描寫,理解本詞抒發(fā)的深沉的離情別緒。解題《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》。相傳,唐玄宗入
2025-08-05 07:26
【總結(jié)】雨霖鈴柳永*情感滲透點(diǎn):深入體會(huì)作者的離愁別恨及對生平*能力教學(xué)點(diǎn):初步掌握詩歌鑒賞的方法。教學(xué)設(shè)想:*知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1、體會(huì)學(xué)習(xí)景中見情,情景交融,2、了解婉約詞派的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):盡情鋪寫
2025-10-02 08:08
【總結(jié)】《雨霖鈴》柳永執(zhí)教:韋蘭素班級:高二(3)?寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。以我觀物,故物皆著我之色彩?!鯂S長亭更短亭,何處是歸程?
2025-09-20 18:17
【總結(jié)】最新柳永詞雨霖鈴教案(六篇) 最新柳永詞雨霖鈴教案(六篇) 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才...
2025-08-12 03:06
【總結(jié)】第一篇:柳永雨霖鈴 柳永雨霖鈴 篇一:柳永《雨霖鈴》閱讀訓(xùn)練附答案 【原曲】:雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去千里煙波,暮...
2025-10-06 11:26
【總結(jié)】第一篇:《雨霖鈴》優(yōu)秀教案 《雨霖鈴》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ; ,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境;《雨霖鈴》的情景交融的藝術(shù)特色。能力目標(biāo) ;; ,分析意境,提高學(xué)生理解和鑒...
2025-09-29 20:26
【總結(jié)】第一篇:《雨霖鈴》教案(推薦) 《雨霖鈴》教案 深州市中學(xué)李志佳 教學(xué)目標(biāo)::理解本詞所蘊(yùn)含的思想感情,并學(xué)會(huì)分析詞的意境美;:領(lǐng)會(huì)情景交融虛實(shí)結(jié)合的寫法和所表現(xiàn)出來的意境美,體會(huì)作者低沉傷感之...
2025-09-29 20:03
【總結(jié)】第一篇:222雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點(diǎn)。 3、理清思路,熟讀成誦。教學(xué)重難點(diǎn): 1、通過鑒賞,體...
2025-09-29 19:43
【總結(jié)】第一篇:精品教案雨霖鈴 《雨霖鈴》 柳永一導(dǎo)語 離別是人世間的永恒話題。千百年來,詩人們寫離別留下了許許多多膾炙人口感人肺腑的詩句。王勃寫離情:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!崩钋逭諏戨x情:“剪不斷...
2025-10-06 12:34
【總結(jié)】第一篇:雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 社旗縣第二職業(yè)高級中學(xué)郭秋菊教學(xué)目標(biāo) 1.品味柳詞意象、意境,體會(huì)詩人感情。 2.賞析融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色,感知本詞的藝術(shù)美。3.培養(yǎng)學(xué)生感悟美、欣...
2025-10-06 13:37
【總結(jié)】雨霖鈴柳永?柳永(約971-1053),字耆卿,初名三變,字景莊,排行第七,又稱柳七,崇安(今福建崇安縣)人。北宋著名詞人。?凡有飲井水處,皆能歌柳詞。?《鶴沖天》詞云:“忍把浮名,換得淺斟低唱?!比首冢骸贝巳嘶ㄇ霸孪?,好去淺斟低酌,何要浮名,且填詞去?!?“白衣卿相”,“奉旨填詞柳三變”。成
2025-08-05 08:48
【總結(jié)】1《雨霖鈴》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力1、了解詞牌名《雨霖鈴》的來歷以及寫作背景,掌握詩詞的誦讀技巧。2、品味意象,體會(huì)詞的意境。過程與方法通過意象分析,提高學(xué)生對詩詞的鑒賞能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受詞的魅力,感受古人傷離別、重真情。教學(xué)重點(diǎn)1、在朗讀中品味詞的意境。2、
2024-11-24 19:13
【總結(jié)】 雨霖鈴課程教案 一、每課一詩,由徐曉燕同學(xué)介紹宋代詞人晏殊的作品《蝶戀花》。教師稍加點(diǎn)撥,要求同學(xué)們熟讀成誦。 二、《雨霖鈴》教學(xué) 師:今天我們要學(xué)習(xí)的是一首宋詞。下面,就請李佳梁同學(xué)來主持...
2024-12-07 02:17
【總結(jié)】第一篇:柳永雨霖鈴散文 導(dǎo)語:柳永的《雨霖鈴》是詠別的千古絕唱,前人和今人對它的內(nèi)容和寫法的剖析眾多,以下是小編為大家整理的柳永雨霖鈴散文,歡迎大家閱讀與借鑒! 柳永雨霖鈴散文(1) 寒蟬凄切,...
2025-10-06 10:49