【正文】 幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。樂器感應重音（1）出示樂器并介紹名稱及用法（2）樂器感應重音拍子：打棒互敲重音：鈴鼓（3）幼兒輪換敲奏結(jié)束小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！學習制作花燈的方法。知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。愿意積極參加活動。參與節(jié)日游戲。紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。一盞紅紅的花燈。一、提問引入主題新年過后，正月十五即將來臨，我們又要迎來什么節(jié)??？過元宵節(jié)都會有什么哪些活動??？家家戶戶都會在外面掛上什么啊？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？大家喜不喜歡花燈?。炕羝黄?？二、說說花燈的結(jié)構(gòu)出示花燈，仔細觀看花燈。大家說說花燈都由什么組成。說說自己家的花燈是什么樣子的。三、教制作花燈看看我們需要用的材料，知道材料的名字。教師示范制作方法，讓大家認真觀看如何制作的。再讓幼兒們親手制作，教師來進行一旁的督導。四、總結(jié)大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看。比一比，誰做的好，誰做的不好，原因在哪？大家一起提著花燈走出班級，自由活動。幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十二20xx年3月2日幼兒園內(nèi)(操場)全園幼兒及家長了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。二、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午 周老師負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十三設(shè)計元宵節(jié)活動，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗及由來，體驗元宵廟會的熱鬧與吉祥的氛圍，活動中設(shè)計了親子游戲，增加幼兒與父母之間的感情，促進家園共育目標。了解中國春節(jié)風俗及由來，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗元宵廟會熱鬧吉祥的氛圍；通過親子游戲，感受溫馨親情，促進家園協(xié)作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對聯(lián)、福字、窗花、門神、中國結(jié)、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色；材料準備：食材、炊具、餐具……；廟會活動方案、標牌、游戲器具、道具、游戲券；創(chuàng)設(shè)廟會場景、美食分享區(qū)、休息區(qū)；我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習俗。我們的新春廟會上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風俗習慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團團圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。１、各班級活動內(nèi)容安排：小一班：貼門神、糖氽蛋小二班：猜燈謎、糖葫蘆小三班：剪窗花、發(fā)糕中一班：做湯圓、吃湯圓中二班：寫福字、貢丸中三班：搶紅包、吃年糕大一班：做燈籠、臘八粥大二班：包水餃、吃水餃２、游戲券內(nèi)容、顏色：游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應的游戲券）具體活動過程： 8:30家長與幼兒到操場集合，園長、幼兒作新春賀詞?；顒咏M織者講解活動程序和要求。 9:00—10：45，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會，到操場上各班場地參加廟會項目；每參加成功一項活動獲得一張獎券，獎券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符。（注明：憑此卷可到xx班級領(lǐng)取xx食品一份。）家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；11:00家長帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食，分享美食。１、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準備工作。２、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制；３、逛廟會的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；教室內(nèi)的教師家長負責分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。４、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。５、活動結(jié)束：各班教師、家長志愿者負責本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。人員安排與分工：１、各班教師負責本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項目的所有器具準備、方案設(shè)計、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長：xxx，組員：xxx，xxx）２、各年齡段教師集體負責各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx）３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，）４、拍照、通訊報道（組長：xxx，組員：xxx，xxx，）５、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計人數(shù)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，）幼兒園元宵節(jié)活動方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動方案美篇篇十四用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。，長紙條。，剪刀，漿糊。，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。a、圖片上的`燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)b、什么時候人們會掛上燈籠？(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)c、燈籠能用什么材料來做？(布，塑料，紙)教師示范講解小燈籠的制作方法。教師出示燈籠的范例?？匆豢矗蠋煹男艋\是用什么材料做的？(紙)上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個小燈籠呢？展示制作步驟。交代要求，幼兒操作，教師指導。先在紙上畫上你自己設(shè)計的。圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。幼兒操作，教師巡回指導，幫助個別能力差的幼兒。探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。