【正文】 果我們知道，不管使用什么手段，采取什么方式進行教學，最終目的是要提高教學質(zhì)量，取得更佳的教學效果。如果違背了這一原則，即使使用了再先進、再豐富的媒體也是沒有多大意義的。一堂課，如果什么樣的媒體都用上了，比如電腦、錄音、投影等等，但是講課的主題沒有突出，邏輯性不強，難點沒有解決，也不能算是一堂優(yōu)質(zhì)課。因此，我們必須主交分明，必須明確一切媒體都只是為了教學而服務的，并不是說只要用了多媒體教學就能取得好的教學效果。因此，媒體的使用本身不可能代替教學的全部，它僅僅為教學服務的。在多媒體實驗教學中，我體會到隨著知識經(jīng)濟時代的到來，網(wǎng)絡通信的前景。應用現(xiàn)代化教育技術(shù)是現(xiàn)代教育的趨勢和需要，作為新世紀的教師應轉(zhuǎn)變觀念，應認識到它的必要性各重要性，積極投身到現(xiàn)代教育改革中，不斷加強應用現(xiàn)代化教育技術(shù)進行工作。多媒體教學課件制作心得體會篇七多媒體課件制作心得體會 一個好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表達出來，而且能達到最佳的教學效果,具體心得體會如下。多媒體課件制作是21世紀最熱門的十大產(chǎn)業(yè)之一。由于教育具有其特殊性，并且課件是由教師或受教育者在教學過程中直接使用，因此課件的設(shè)計與制作需體現(xiàn)一定教學目標，表現(xiàn)特定的教學內(nèi)容，反映一定的教學策略。它不僅可以儲存、傳遞和處理教學信息，還能讓學生進行交互操作，并對學生的學習作出評價。多媒體課件是將文字、圖形、聲音、動畫、影像等多種媒體綜合起來輔助教學的計算機教學程序。因此它突破了傳統(tǒng)媒體的“線性限制”，以隨機性、靈活性、全方位、立體化方式把教學內(nèi)容形象、生動地呈現(xiàn)給學生。優(yōu)秀的多媒體課件具有知識密度大、表現(xiàn)力強的特點，能很好地激發(fā)學生的學習興趣。不同類型的多媒體課件，由于目標、特點和要求不一樣，具有不同的特點，但制作精良的多媒體課件具有以下共同特點：（１） 圖文聲像并茂；（２） 激發(fā)學生的學生興趣；（３） 友好的交互環(huán)境，調(diào)動學生積極參與；（４） 豐富的信息資源，擴大學生的知識面（５） 超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學習途徑。我認為多媒體課件可分為以下幾類：（１） 演示型；（２） 指導型；（３） 操練型；（４） 測驗型；（５） 資料工具型；（６） 游戲型；（７） 模擬型（８） 網(wǎng)絡課件；（９） 積件；（１０） 綜合型。通過對所學課程的總結(jié),我認為一優(yōu)秀課件制作流程應包括如下步驟。 多媒體課件的制作流程要想制作出好的多媒體課件，必須把握好多媒體制作中的幾個重要環(huán)節(jié)。多媒體課件制作的環(huán)節(jié)及過程是：選題→學習者分析→教學設(shè)計→系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計→原型開發(fā)→稿本編寫→素材制作→系統(tǒng)集成→評價和修改→發(fā)布和應用→升級更新。選題和學習者分析統(tǒng)稱為需求分析。這是課件制作的關(guān)鍵。在制作的關(guān)鍵。在制作之前，教師要充分做好選題論證工作，盡量避免不必要的投入。要選擇那些學生難以理解、教師不易講解清楚的重點和難點問題，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動畫效果的、不宜用語言和板書表達的內(nèi)容，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式。進行教學設(shè)計是課件制作中的重要環(huán)節(jié)，是制作多媒體課件的前提。課件效果的好壞、課件是否符合教學需求，關(guān)鍵在于教學設(shè)計。設(shè)計者應根據(jù)教學目標和學習對象的特點，合理地選擇和組織教學媒體和教學方法，依照教學目標，分析教學中的問題和需求，確定解決問題有效的步驟。選擇相應的教學策略和教學資源，確定教學知識點的排列順序，根據(jù)教學媒體設(shè)計適當?shù)慕虒W環(huán)境，安排教學信息與反饋呈現(xiàn)的內(nèi)容及方式，以及人機交互的方式等。進行系統(tǒng)設(shè)計實際就是對多媒體課件的總體設(shè)計，其設(shè)計的要點包括：頁面設(shè)計、層次結(jié)構(gòu)設(shè)計、媒體的應用設(shè)計、知識點的表示形式設(shè)計、練習方式設(shè)計、頁面鏈接設(shè)計、交互設(shè)計、導航設(shè)計等。在開始制作多媒體課件之前，選擇一個相對完整的教學單元，設(shè)計制作出這個教學單元的課件原型，通過原型設(shè)計，確定多媒體課件的總體風格、界面風格、導航風格、素材的規(guī)格以及編寫稿本的要求和內(nèi)容。稿本設(shè)計是根據(jù)教學內(nèi)容特點與系統(tǒng)設(shè)計的要求，在一定的學習理論的指導下，對每個教學單元的內(nèi)容和安排以及各單元之間的邏輯關(guān)系進行設(shè)計，設(shè)計出具體的表現(xiàn)形式，編寫出講解的文稿，要顯示的文體，所使用的圖形表格、圖片、動畫視頻等，還要寫出頁與頁之間相連接的交互方式等具體內(nèi)容。稿本描述了學生將要在計算機上看到的細節(jié)，它是設(shè)計階段的總結(jié)，也是技術(shù)人員制作課件的依據(jù)。媒體素材設(shè)計就是設(shè)計和構(gòu)思為了表達學習內(nèi)容所需要的各種媒體，如文本、圖像、聲音、動畫、視頻和虛擬現(xiàn)實等。素材制作應該注意如下幾個方面：多媒體課件中包含了大量的文字信息，是學生獲取知識的重要來源。設(shè)計時要做到：（１） 文字內(nèi)容要簡潔、突出重點文字內(nèi)容應盡量簡明扼要，以提綱式為主。有此實在舍不去的文字材料，如名詞解釋、數(shù)據(jù)資料、圖表等，可采用熱字、熱區(qū)交互形式提供，閱讀完后自行消失。（２） 文字內(nèi)容要逐步引入對于一屏文字資料，應該隨著講課過程逐步顯示。這樣有利于學生抓住重點。引入時，可采用多種多樣的動畫效果，也可伴有清脆悅耳的音響效果，以引起學生的注意。（３） 要采用合適的字體、字號與字型文字內(nèi)容的字號要盡量大，選擇的字體要醒目，一般宜采用宋體、黑體和隸書。對于關(guān)鍵性的標題、結(jié)論、總結(jié)等，要用不同的字體、字號、字形和顏色加以區(qū)別。（４） 文字和背景的顏色搭配要合理文字和背景顏色搭配的原則一是醒目、易讀、二是要避免視覺疲勞。一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。以下是幾種一般具有較好視覺效果的顏色搭配方案：文字顏色 白色 白色 白色 黃色 黃色 黃色背景顏色 黑色 綠色 紅色 藍色 黑色 紅色多媒體課件中的聲音主要包括人聲、范讀、范唱，在多媒體課件中應用較少。而恰當?shù)囊恍┮魳泛鸵繇懶Ч?，可以更好地表達教學內(nèi)容，同時吸引學生注意力，增加學習興趣。一段舒緩的背景音樂，可以調(diào)節(jié)課堂的緊張氣氛，有利于學生思考問題。設(shè)計時應注意：（１）音樂的節(jié)奏要與教學內(nèi)容相符。重點內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂，以增強感染力，過渡性內(nèi)容選擇輕快的音樂。（２）音樂和音響效果不能用得過多，用得過度反而是一種干擾信息，效果適得其反。（３）背景音樂要舒緩，否則會喧賓奪主。（４）要設(shè)定背景音樂的開關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制，需要背景音樂就開，不需要就關(guān)。ｃ、對于圖形、圖像、動畫、視頻的設(shè)計多媒體課件中，圖形、圖像、動畫、視頻圖像占較大比重，設(shè)計得好，可以起到事半功倍的教學效果。反之，也會趕到負作用。設(shè)計時應注意：（１）圖的內(nèi)容便于觀察，圖形、圖像等畫面設(shè)計要盡可能大，圖的主要處在屏幕的視覺中心，便于學生觀察。