【正文】 過一天的培訓，我了解了很多，也會跟著制作了。它的特點是：第一、利用Flash制作的動畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會失真，保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用Flash生成的文件可以有載入保護功能設置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對完整的作品擁有完全的“版權(quán)”。第三、利用Flash生成的動畫播放文件（*.swf）都非常小巧，一個精美的課件也就一、二十KB，大的、復雜的也就五百KB左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份“電影動畫”，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、Flash對聲音的設置處理也很獨到，讀入*．wav聲音在生成的Flash動畫播放文件時，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧！第五、Flash的繪畫功能美妙至極，方便至極，比起Windows中的畫圖板來說，功能強了不知多少倍。繪畫工具齊全，色彩任意設計，還有線、圓形漸層色可設定，這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。二、Visual FoxPro對我來說，VFP是一個很陌生的軟件，培訓時我很認真，也很努力，一天下來，總算了解了一點：VFPCAI的組成包括Visual FoxPro基礎、表、程序設計（三種基本結(jié)構(gòu)）、報表設計器、菜單設計器、數(shù)據(jù)庫、表單、對象鏈接和嵌入、項目管理器。特點：采用動態(tài)圖形及配音同步解說對VFP中如：表、報表設計器、菜單設計器、表單設計器、對象鏈接和嵌入等內(nèi)容進行形象、直觀、準確生動地演示。學生可實時操作，若在等待時間內(nèi)學生未操作，系統(tǒng)則繼續(xù)向下演示。這樣能很好地幫助學生理解，有利于培養(yǎng)學生的動手能力；系統(tǒng)控制能力強，具有暫停、重復和恢復等功能?？捎脻L動條實現(xiàn)快進、快退，且實現(xiàn)了聲音的實時變化；用戶界面友好，操作簡單。菜單提示，可點對象醒目；內(nèi)容安排合理，教學能力強；交互性強，學習內(nèi)容和進度可由使用者自行選擇；部分智能化，根據(jù)學生選擇試題答案，給出專家咨詢意見、評估打分；可維護性強，系統(tǒng)采用模塊化結(jié)構(gòu)，易于維護；可上網(wǎng)絡，多個用戶同時使用；有幫助信息。三、幾何畫板 幾何畫板是我最熟悉的，它是一個適用于幾何教學的軟件，它給人們提供了一個觀察幾何圖形的內(nèi)在關(guān)系，探索幾何圖形奧妙的環(huán)境。它以點、線、圓為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構(gòu)造、測算、計算、動畫、跟蹤軌跡等，構(gòu)造出其它較為復雜的圖形。和其他同類軟件相比，幾何畫板有如下幾個優(yōu)勢，使得它成為數(shù)學、物理教學中的強有力的工具。用鼠標拖動圖形上的任一元素（點、線、圓），而事先給定的所有幾何關(guān)系（即圖形的基本性質(zhì)）都保持不變。上課時，當老師說“在平面上任取一點”時，在黑板上畫出的點卻永遠是固定的。所謂“任意一點”在許多時候只不過是出現(xiàn)在老師自己的頭腦中而已。而《幾何畫板》就可以讓“任意一點”隨意運動，使它更容易為學生所理解。所以，可以把《幾何畫板》看成是一塊“動態(tài)的黑板”?！稁缀萎嫲濉返倪@種特性有助于幫助學生在圖形的變化中把握不變的幾何規(guī)律，深入幾何的精髓。這是其它教學手段所不可能做到的，真正體現(xiàn)了計算機的優(yōu)勢。一切操作都只靠工具欄和菜單實現(xiàn)，而無需編制任何程序。在《幾何畫板》中，一切都要借助于幾何關(guān)系來表現(xiàn)，因此用它設計軟件最關(guān)鍵的是“把握幾何關(guān)系”，而這正是老師們所擅長的；但同時這也是它的局限性：它只適用于能夠用幾何模型來描述的內(nèi)容──例如幾何問題、部分物理、天文問題等。一般來說，如果有設計思路的話，操作較為熟練的老師開發(fā)一個難度適中的軟件只需510分鐘。正是由于上述優(yōu)勢，使得幾何畫板教學逐漸成為教育改革的重要方向之一，成為21世紀的動態(tài)幾何。四、PowerPoint 對我們教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統(tǒng)計圖表，組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統(tǒng)一或不同的背景。利用PowerPoint可通過各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進行曲放映：既可以在完全沒有人工干預的情況下自動放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動有趣。這次培訓，主要學習了在Powerpoint演示文稿中動畫的設置、聲音的添加、影片的添加，設置不同的背景，用Powerpoint制作簡單的個人主頁，還有如何將Powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。五、Authorware Authorware 是Macromedia公司推出的功能強大的圖標導向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色，只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起，通過對圖標的調(diào)用來編輯一些控制程序的流程圖，賦予其人機交互功能，有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件（軟件），經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件，可在Win 9X環(huán)境下脫離Authorware 制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與Flash、Powerpoint等軟件結(jié)合起來使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能，大大豐富了課件的內(nèi)容，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。Authorware為我們開發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑，只要我們平時多收集、整理，并和其它軟件結(jié)合起來運用，相信我們都會做出很專業(yè)的課件來。通過培訓我對制作課件有了新的認識：制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質(zhì)量。幾天的培訓，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。第五篇：《多媒體課件制作》 心得體會《多媒體課件制作》心得體會織金八中 李艷21世紀的中國，經(jīng)濟在騰飛，文化在進步，社會在發(fā)展，而新時代的教育也與時俱進，跟上信息時代的節(jié)奏，普遍運用多媒體，教師的教學大大省心了，學生的學習效果也大大提升了。隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)也在不斷更新，因此，學好多媒體教學這把利器更加重要。鑒于此，我便認真的研習了《多媒體課件制作》，學到了很多有用的知識與技能。歸納如下：所謂多媒體技術(shù)是指以計算機為核心，綜合應用文本、圖形、圖像、視頻、活動視頻和動畫等多種媒體信息，并通過計算機進行有效控制，使這些信息按照特定的邏輯順序，以更加富有表現(xiàn)力和更容易理解的形式呈現(xiàn)。所謂多媒體課件，是一種根據(jù)教學大綱的要求，經(jīng)過教學目標，確定教學內(nèi)容、教學活動結(jié)構(gòu)及界面設計，并以計算機處理和控制的多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作的課程軟件。它是可以用來存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習作出評價的現(xiàn)代教學媒體。由于多媒體課件在存儲、表現(xiàn)和傳遞教學信息時，具有集成性、數(shù)字性、超文本性、交互性及可診斷性等特點，因此，多媒體課件的引入使得傳統(tǒng)的教學方式發(fā)生了更加深刻的變革，其顯著的教學優(yōu)勢表現(xiàn)在：能優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。利于突出教學重點和突破教學難點。能培養(yǎng)學生多維化的思維方式。能有效地提高教學效率。能給學生創(chuàng)造多層次的教學目標。了解了多媒體課件的概念和優(yōu)越性，我接著學習了多媒體課件的設計與制作。如多媒體課件的屏幕界面設計方法以及設計中，應注意避免使用專門術(shù)語（應選用通俗詞語，以免加重學習者的認知負荷），注意屏幕及各組成元素的直觀性、一致性，以及考慮使用對象的特點，并應具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。同時還學了文本、圖片、圖像、音頻和視頻等素材的采集與制作方法等，以及Authorware軟件的學習和課件的集成與制作。多媒體課件中的文本、圖片、圖像、音頻和視頻、動畫等都直觀地吸引著學生，豐富多彩的視聽效果滿足了他們的多重感官需求，極大程度地提高了學生的學習興趣，也提高了他們的學習效率。當然，課件制作過程中也要考慮學生的年齡和身心特點，盡量符合他們的學習需求，同時也要注意精簡，緊扣教學內(nèi)容，一切設計均圍繞教學內(nèi)容進行。總之，優(yōu)秀的多媒體課件應集教育性、科學性、藝術(shù)性和技術(shù)性于一體，這樣才能更大限度地提高教學效果。多媒體課件是一件很有用、很重要的教學工具，在以后的教學過程中，我會不斷學習和更新知識和技能，并勤于反思和總結(jié)，熟練掌握多媒體教學，使教學質(zhì)量得到有效提高。