多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)與制作(初級(jí))學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-10 09:29本頁(yè)面
【正文】 明確了本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展。第五篇：多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)心得體會(huì)《多媒體演示文稿的設(shè)計(jì)與制作》之心得體會(huì)作為一名剛上崗位不久的生物教師，一開(kāi)始我總是傾向于多媒體演示文稿來(lái)上課，認(rèn)為利用現(xiàn)有的資源給學(xué)生上一門生動(dòng)的生物課，這是必須的。因此在上課的時(shí)候，我更喜歡利用多媒體，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。但有的時(shí)候上課的效果卻不盡如人意。這次參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了制作和設(shè)計(jì)多媒體演示文稿，清新的ppt演示，實(shí)用的制作技巧，讓我眼前一亮，制作攻略更是讓我熱血沸騰，我終于認(rèn)識(shí)到了我以前用PPT上課但效果卻不好的原因，那就是沒(méi)有人會(huì)對(duì)著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)感興趣的，圖文并茂，簡(jiǎn)單明了的文字或公式更讓學(xué)生印象深刻，記得牢固。另外，我對(duì)本次培訓(xùn)中制作演示文檔的部分進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)： 一：簡(jiǎn)練一個(gè)主題簡(jiǎn)單明朗；巧用備注欄；字少圖大；提煉關(guān)鍵詞句。滿屏的知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生們昏昏欲睡，如果將知識(shí)點(diǎn)精煉再加上圖片會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且也減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，能讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。甚至在PPT中我可以恰當(dāng)使用藝術(shù)字體，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)！二：換位思考文字要大小合適，學(xué)生前后都能看到；及時(shí)回顧總結(jié)；文字和背景反差鮮明；從學(xué)生的角度來(lái)思考一堂課的教授方法，沒(méi)有那么多講一遍就記得住的天才學(xué)生，怎么講課才能使學(xué)生印象深刻呢？這是每個(gè)老師應(yīng)該思考的問(wèn)題，也是講好的一個(gè)關(guān)鍵。三：邏輯清晰按順序播放；邏輯思維明確，思路通順，主線簡(jiǎn)明；ppt格式一致；思想要點(diǎn)圖表化。四：形象表達(dá)適當(dāng)運(yùn)用全圖型PPT；圖表圖形化；精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過(guò)一千句話，無(wú)關(guān)的美景干擾主題；過(guò)多的插圖分散注意；過(guò)于復(fù)雜的畫(huà)面增加認(rèn)知負(fù)荷；插圖與背景混雜 五：動(dòng)靜結(jié)合合理分配時(shí)間，控制長(zhǎng)度；加快速度；明確目的，詳略得當(dāng)；聚焦重難點(diǎn)。在本次學(xué)習(xí)中，受益匪淺。有個(gè)老師曾經(jīng)告訴我，一堂課是否精彩，關(guān)鍵是教師而不是工具。因此，ppt只是教學(xué)的一個(gè)重要工具，一堂課的精彩與否，還是得靠教師來(lái)把握和掌控。但是有好的教學(xué)工具ppt，更便于提高教學(xué)效果和教師的教學(xué)技能。沙田一中蔣海敏
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