【正文】 了如何運用教學摸板進行教學設計，如何設計教學目標，如何選擇媒體，如何編寫教學目標，如何選用教學方法并開展教學評價，運用迪克凱瑞模式親手制作總結(jié)授導型教學設計，并且學會了做博客，知道了很多對教學有幫助的各地教研網(wǎng)站，如何下載文件，如何處理音頻和視頻文件……這些知識對我的教學和生活都是非常實用的。學習和實踐了這些知識和技能，我在教學設計、資源收集、網(wǎng)絡互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高，在教學工作中更加得心應手了。正確處理好教學手段和教學目標的關(guān)系；正確處理好手段與教學內(nèi)容的關(guān)系；正確處理手段與教學策略的關(guān)系；正確處理多媒體教學手段與傳統(tǒng)教學模式的關(guān)系。通過實例可以看出多媒體確實彌補了傳統(tǒng)教學的諸多不足，給教學帶來了新的生機。這就需要每個教師在提高多媒體教學能力，充分利用好學校多媒體設備的同時，繼承傳統(tǒng)教學的精華，做到優(yōu)勢互補，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型，探索型的人才。當今時代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會生活、工作的各個環(huán)節(jié)，還走進了校園，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學模式、教學方式、和教學手段等。通過參加多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應用培訓的學習，我懂得了許多新知識，拓寬了視野，真是受益匪淺。在今后的工作中，我一定會更加努力，將上面所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中，不斷探索，不斷實踐，為學校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應用的進一步發(fā)展，作出自己的貢獻。多媒體教學心得體會篇十一三年前我校開始使用暢言進行教學，通過使用暢言多媒體教學系統(tǒng)教學，我的感受很深，下面我就談談對使用暢言多媒體教學系統(tǒng)教學的一些心得體會。暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)中有書架、目錄、隨寫版、橡皮擦、圖片，生字教學中包括拼音、筆順、部首、結(jié)構(gòu)。還有放大，縮小，單頁雙頁切換，聚焦，顯示全屏等功能。例如：我在上《歡慶》這一課時，先點擊書架，找到這一冊書，然后打開電子課本。在進行生字教學時，我會先在資源庫中找到這個字的動畫演示。在教學時，就很方便，而且它讀音很準確，在擺筆順時，它形象直觀，能讓學生跟著筆順去做，有利于糾正孩子們的書寫錯誤。這樣學習學生的積極性很高。連學習有困難的學生也學會了生字，學生的學習興趣很濃厚。以前我們用黑板上課，主要是老師在前面講，學生在下面聽。課堂氣氛沉悶，講的時間長了學生也就沒有什么興趣，教學效果很不好。而暢言多媒體教學系統(tǒng)可以根據(jù)教學實際情況調(diào)用需要的素材，而且資源庫中的資源非常多，可以根據(jù)需要靈活地進行編輯、組織、展示與控制，使教學的靈活性增加，學生有了更多的展示、表現(xiàn)、練習和合作的機會，參與的積極性提高了，參與的方式更加多樣化了，更有利于培養(yǎng)學生的積極探索、主動建構(gòu)的能力和意識，也有利于回歸富有活力的課堂。電子白板的視覺效果還有利于吸引學生注意力，提高學生的學習興趣。這些特點都為課堂上的師生互動、生生互動提供了技術(shù)上的便利，促進了以學生為主體的課堂的形成。以前上課，教師只是把課文內(nèi)容展示給學生，學生不能積極主動參與到教師精心設計的活動環(huán)節(jié)中去，課堂教學失去活力。而用交互式電子白板授課，教師只需在白板上點擊需要的工具或圖標，即可實現(xiàn)所需要的操作，且暢言交互式教學系統(tǒng)自身的界面為教師提供了一個書寫板書的空白區(qū)域，教師可以當黑板使用，順應了教師的講課習慣，隨時就可以批注、保存，使得授課自如。又由于暢言電子白板教學系統(tǒng)與各種軟件能很好地兼容，其自帶資源庫中存放有各學科的文本、圖片、音頻、課件設計等等，教師可以靈活方便地引用所需的信息資源和教學軟件，輕松的打開ppt、word等教學文檔，豐富了教學信息。例如：我在上《紙船和風箏》一課時，利用電子課本中設計好的資源，打開《紙船和風箏》的課文動畫，通過看動畫片，學生就把課文內(nèi)容掌握住了，并且學生還很有興趣。電子課本中還有圖片，課件，音頻，和其他資源，我都進行了展示，所以，教學很方便，教學能達到預期效果。暢言交互式教學系統(tǒng)中的練習題，可用于課堂上組織學生回答做題，生字，詞語，詩詞可以用暢言交互式教學系統(tǒng)評測，檢查學生的朗讀情況，計算機系統(tǒng)能迅速統(tǒng)計讀音準確度情況，教師根據(jù)學生讀音的準確度，調(diào)整教學策略和教學內(nèi)容。例如：這學期我班學生經(jīng)常這樣對生字，詞語，詩詞進行測試，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正，現(xiàn)在孩子們的語音和普通話水平都有很大提高?？傊瑫逞越换ナ浇虒W系統(tǒng)在教學中發(fā)揮的作用是非常巨大的，大大提高了教學效果!多媒體教學心得體會篇十二利用計算機既提高工作效率，又可以達到資源共享。多媒體在教學中的應用也越來越廣泛。在此談談我利用多媒體教學的心得體會：第一、運用多媒體上課，更容易激發(fā)學生的學習興趣。俗話說“興趣是最好的老師”，只有學生對學習有了深厚的興趣，在教學中，老師講得輕松，學生學得自如，在教學中遇到的很多困難也就迎刃而解了。第二、利用多媒體進行教學，在教學中很多學生難以理解的問題可以比較直觀、形象地展現(xiàn)在學生面前，便于學生理解和接受。如八年級語文《故宮博物院》一文，利用多媒體可以形象演示故宮的概貌，并可以展示故宮的建筑規(guī)模，降低教學的難度，省時高效。第三、利用多媒體進行教學有助于加快教學速度，在課堂上有充足的時間讓學生練習鞏固。用傳統(tǒng)的方式上課，老師要用粉筆板書教學內(nèi)容及其他內(nèi)容，這樣浪費了太多的時間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學的密度；還可以即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。第四、利用多媒體進行教學，深刻體會到它的優(yōu)勢，從而促使我去認真學習計算機操作，學習制作課件，在網(wǎng)上收集與教學相關(guān)的資料，目的是為了提高教學成績?？傊?，利用多媒體進行教學，有助于提高教學效果，合理利用好課堂時間，在相同的時間內(nèi)讓學生掌握更多的知識，又促進我們老師學習，提高教學能力。當然我清醒地認識到它也有弊端，應該如何發(fā)揮它的用處，揚長弊短，這也是我所要思考的。20xx—12—16多媒體教學心得體會篇十三在《信息技術(shù)》這門課程中，也要很多理論內(nèi)容需要學生學習，我一般會部署在教室完成這局部內(nèi)容的教學。但是學生普遍有一種認識上的誤差，覺得信息技術(shù)就是要在機房上課，這種認識偏差還是存在，有了在教室上的內(nèi)容就不重要的要法課堂效果也大打折扣。那么怎么把學生的注意力吸引過來、提高了他們的興趣？這是我面臨的一次問題之一。在上課過程中，理論和實踐相結(jié)合，把理論知識轉(zhuǎn)化為更為直觀的方法表示出來，增加課堂生動感的同時也輔助學生更好的理解。任務驅(qū)動法是經(jīng)常使用的一種教學方法，教學任務的設計就顯得尤為重要。圖像處理和動畫制作這局部內(nèi)容都是學生比擬感興趣的，但是如果教學任務太難，很容易打擊學生的學習積極性，喪失學習的興趣，太過簡單也會發(fā)生同樣的問題。，在完成任務的時候，有局部同學很快就能完成你安排的任務，那么如何更合理的設計學習任務以防止這局部同學空閑下來認為自己沒有事情可以做呢？這都是在設計教學任務時需要考慮的問題。很多時候我都設計兩次方面的學習任務，基本要求和提高了要求。比方在flash簡單對象的移動這一節(jié)內(nèi)容中，對于比擬快速能完成任務的學生，我就提出讓他們嘗試對象能依照自己設定的路線運動的動畫（即運動引導層動畫），這種分檔次要求讓學生主動去摸索軟件的操作和學習，引導學生思考，給予創(chuàng)新提高了的機會，而且更容易有成績感和學習積極性。學習一次新的軟件或者知識，都從學生比擬熟悉的方向入手，來降低難度。比方學習flash之前已經(jīng)有了photoshop的一些知識，我們可以通過比擬軟件界面，特殊是工具欄、圖層的概念，比擬相似和不同的地方，一方面輔助學生了解，減少陌生感，另一方面也從中教會學生如何學習，如何去接觸一次全新軟件。就從某一節(jié)課的效果出發(fā)，或許老師講的越多越清楚，學生模仿的更好，看起來效果也不錯，但是很容易導致學生就只是模仿，而沒有自己的內(nèi)容，操作步驟和方法也非常容易課后就忘記。所以要多給學生練習，自己摸索的時間。在摸索過程中出現(xiàn)問題，學生才會比擬深刻的印象，也容易創(chuàng)新，有學生自己的創(chuàng)造力。有時候要有一種敢于放手讓學生“玩”的心態(tài)。美感是一直覺得自己欠缺的局部，上課的時候很要用漂亮的例子來吸引學生的眼球，讓學生發(fā)出感嘆的聲音或者某一次是要要鼓勵一下優(yōu)秀的學生，但是卻發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了新的問題。在flash簡單對象的移動這一節(jié)教學中，學生們確實被漂亮的畫面吸引了，我達到了事先設要的目的，但是卻發(fā)現(xiàn)在學生操作的過程中，學生把著重放在如何畫出美麗的畫面而沒有時間去完成對象移動動畫，學生創(chuàng)造性得到了很好的發(fā)揮，但是似乎教學任務并沒有完成。之后我換種思路，只用簡單的小球作為實例講解動作，只是在學生操作時提醒學生要發(fā)揮自己的要象來完成，發(fā)現(xiàn)課堂效果有了明顯改進。課后反思，我覺得在美感和技術(shù)之間，應該很好的權(quán)衡，要留有學生發(fā)揮的空間和時間，但是也不能一味追求，學生的創(chuàng)造力很強，在學會了方法以后再去尋求這方面的突破或許更合理一些。多媒體教學心得體會篇十四隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機應用越來越廣泛，在各個領(lǐng)域和各個行業(yè)有著特殊的作用，利用計算機既提高工作效率，有可以達到資源共享。在此談談我的心得體會：一、激發(fā)幼兒的學習興趣，只有幼兒有了興趣，在教學中教師講的輕松，幼兒學的自如，在教學中遇到很多困難也就迎刃而解了。二、利用多媒體教學，在教學中幼兒難以解決的問題可以比較直觀形象的展現(xiàn)在小朋友面前，便于幼兒理解和接受。三、利用多媒體進行教學有助于加快教學速度，在課堂上有足夠的時間讓小朋友練習鞏固，在普通的課堂上，老師要用粉筆板書，這樣浪費時間，教學中常常出現(xiàn)完不成教學任務的情況，利用多媒體充分利用時間，也有效利用時間更好完成教學任務。四、通過多媒體教學，深刻體會；利用多媒體的優(yōu)勢。從而促使我去認真學習計算機操作，學習制作課件，在網(wǎng)上收集與教學相關(guān)的資料，以便于提高教學成績?？傊?，利用多媒體進行教學，既有助于提高教學效果，合理利用課堂時間，在相同的時間中學習更多的知識。由促進我們老師學習，提高教學能力。多媒體教學心得體會篇十五通過暑假的繼續(xù)教育培訓，我對教學的多媒體有了新的更深的認識。通過學習，我認識了視覺媒體有哪些？視覺媒體在教學中的應用、怎樣使用ocr軟件獲取文本素材、如何使用光影魔術(shù)手處理圖片、如何應用qq截圖、探尋powerpoint設計規(guī)律、如何利用微信進行語音會話、如何利用智能手機錄制微課件、如何在數(shù)字化環(huán)境中實施教學、認識了常用的教學資源及其作用、查找資料的常用教學資源網(wǎng)有哪些、媒體和資源在教學中如何融合使用等等。學習的內(nèi)容種類多，豐富多彩。我學習后感慨良多：我以前用錄音機教學，接著又用投影儀，現(xiàn)在用電教平臺。在現(xiàn)在的學習中我見識了交互式電子白板的使用、qq截圖等許多新的東西，從教學媒體的使用，我感到教學媒體的發(fā)展非常之迅速，不斷有新的教學媒體涌現(xiàn)出來。剛開始學，我以為和以前一樣應付學習，但我又詳細地看了看這些視頻，覺得里面的內(nèi)容挺好，比如，交互式電子白板的使用、qq截圖、如何利用微信進行語音會話、如何利用智能手機錄制微課件等等，對我們教學的作用非常之大。大大開闊了我的眼界。這次學習的內(nèi)容很實用。比如，怎樣使用ocr軟件獲取文本素材、如何使用光影魔術(shù)手處理圖片、如何應用截圖、探尋powerpoint設計規(guī)律、如何利用微信進行語音會話等這些都是很新的知識，在我們的日常生活中很實用。我決定繼續(xù)學習這些教學媒體，做到熟練操作，將學習的內(nèi)容應用在教學上，加大教學知識的容量，讓學生汲取更多的知識?？傊?，我覺得這次的學習上級編排較好，我們在輕松中學，在有趣中學，學習的收獲頗豐。多媒體教學心得體會篇十六通過認真的培訓和自己的學習，我認識到新技術(shù)在教育教學中的應用，不僅能夠提高教師整合課堂教學的能力和水平，還能夠提高課堂教學的實例效性。教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡，等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。培訓內(nèi)容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。經(jīng)過培訓，我不僅理解了多媒體遠程教學設備的使用與維護，還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認識。我認為，多媒體教學設備只是一個技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我認為，在利用多媒體設備教學時新課程改革中的一些因素應該要體現(xiàn)出來，在課堂講解的過程中，不能以老師講解演示為主，缺少學生活動，課堂主體應該是學生。這要求上課的素材要結(jié)合實際、結(jié)合社會熱點、結(jié)合學生、讓更多學生的因素在課上得到體現(xiàn)。經(jīng)過這次培訓，我掌握了多媒體遠程教學設備的實用技巧，更深刻地體會到合理地使用多媒體設備給課堂帶來的高效便捷，在今后工作中，我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研，充分利用信息，技術(shù)手段，服務課堂教學，盡快優(yōu)化教學過程提高課堂教學質(zhì)量。