大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程(ppt66)-職業(yè)規(guī)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-07 21:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】模塊三職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù)。模塊四職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇技術(shù)。職業(yè)信息的獲取途徑及方法?！癈I是一種改善企業(yè)形象，有效提升企業(yè)形象的經(jīng)營(yíng)技?！癈I是以標(biāo)準(zhǔn)字和商標(biāo)作為溝通企業(yè)理念與文化的工?！癈I是一種明確地認(rèn)識(shí)理念與企業(yè)文化的活動(dòng)?！薄癈I是從新檢討公司的運(yùn)動(dòng)。”“CI是整合性的關(guān)于企業(yè)性質(zhì)與特色的情報(bào)傳播。”行政管理和銷售職業(yè)群。察、調(diào)研、人或物獲得的咨訊、知識(shí)和概念進(jìn)行活動(dòng)的職業(yè)。5所有特征均不明顯型冷拉絲工、輸油工、配料工。6高人際型民航乘務(wù)員、列車員、導(dǎo)游員。8高資料型速錄師、貨運(yùn)核算員。9高人際＋高資料型企業(yè)經(jīng)理、科研單位負(fù)責(zé)人。9所有特征均不明顯。列出5個(gè)新出現(xiàn)的工作。女性的非傳統(tǒng)職業(yè)P121表61. 研究行業(yè)和功能范圍。找出有關(guān)的職業(yè)或?qū)I(yè)協(xié)會(huì)的信息
【正文】 直面現(xiàn)實(shí)” 陷入困境時(shí) ? 我的假設(shè)是什么？（態(tài)度） ? 我的感覺(jué)是什么？ ? 為什么我總是重復(fù)這類行為（這樣的做法我得到了什么好處）？ 改變的條件 ? 你到底有多大的決心 ? 實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)會(huì)對(duì)你產(chǎn)生多大的影響 ? 你是否暗暗地認(rèn)為自己并不值得努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ? 你是否正在向某一個(gè)人證明你無(wú)法變化 ? 努力去變化對(duì)于你是否值得 ? 他是你真正想要得嗎？ 決策模式 ? 理性或直線決策 75% ? 直覺(jué)性決策 25% 確定目標(biāo) 評(píng)估結(jié)果 采取行動(dòng) 調(diào)整目標(biāo) 收集信息 評(píng)估各種 備選方案 ? 練習(xí) （ p164） ? 練習(xí) （ p167）影響你做決定的因素 時(shí)間管理 ? 每天根據(jù)輕重緩急做出計(jì)劃 ? 安排好具體的任務(wù) ? 排除各種不必要的工作或任務(wù) ? 對(duì)你的判斷要有自信 ? 聚精會(huì)神的工作 ? 積極地傾聽 ? 緊緊抓住今天 ? 接受別人的幫助 ? 安排放松時(shí)間 ? 行動(dòng)起來(lái) 壓力管理 ? 拿出時(shí)間善待自己 ? 開始鍛煉計(jì)劃 ? 與朋友或者家人在一起 ? 不斷提示自己的長(zhǎng)處 ? 幽默 ? 目標(biāo)的明確 練習(xí)：如何幫助學(xué)生作決策 ? 他們的主要決策問(wèn)題 ? 幾個(gè)問(wèn)題： ? 在你選擇職業(yè)的時(shí)候，你首先會(huì)想到什么 ? 在你幫助別人選擇職業(yè)的時(shí)候，你首先會(huì)問(wèn)到什么 ? 在你幫助組織來(lái)挑選員工的時(shí)候，你首先會(huì)考慮到什么 影響職業(yè)選擇的幾個(gè)要素 ? 社會(huì)影響因素 ? 性別角色 ? 年齡 ? 機(jī)會(huì) ? 文化背景 ? 職場(chǎng) 求職定位的分析技術(shù) ? 經(jīng)驗(yàn)并非是那些發(fā)生在你身上的事件，而是你如何應(yīng)對(duì)發(fā)生于你身上的事件 —— Aldous Huxley （奧德斯 胡克斯力） 全面求職策略 ? 100%投入 ? 比較 ? 參與 ? 發(fā)現(xiàn) ? 利用 ? 尋求幫助 ? 訪談（目的、程序、提綱） ? 工作分析與職業(yè)勝任 ? 拉關(guān)系（ 193）關(guān)系網(wǎng)清單 ? 信任關(guān)系 ? 假設(shè)：你是一個(gè)老總，你會(huì)最想要什么樣的員工？ ? 行動(dòng)?。。?！ ? Action!!! ? 理解和運(yùn)用分類廣告 ? 通過(guò)電子郵件宣傳自己 ? 必勝的簡(jiǎn)歷 ? 理解和利用職業(yè)中介機(jī)構(gòu)（ 188） ? 志愿者的工作 ? 見習(xí)工作 —— Part time job 職業(yè)生涯的決策流程 享受工作，享受生活
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