20xx年吹泡泡教案體育(5篇)-資料下載頁
2025-08-11 00:05本頁面
【正文】 泡泡的游戲。瞧，小朋友玩得多有趣――一會(huì)兒吹出雙泡泡，一會(huì)兒吹出連環(huán)泡；有的連成一串，有的疊成一堆；有的晃晃悠悠，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對著太陽吹啊吹，哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！吹泡泡教案體育篇五“吹泡泡”是幼兒童年中最好玩、最難忘的游戲，幼兒都很喜歡它的樂趣和體驗(yàn)?！按蹬菖荨币瞾碓从谟變旱纳睿晕彝ㄟ^吹泡泡的形式讓孩子們觀察了解泡泡的五彩繽紛，利用泡泡引發(fā)了孩子們更多的遐想，給予幼兒更多去想去說的空間。因此設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》，主要培養(yǎng)幼兒探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的良好品質(zhì)，為幼兒的一生奠定良好的基礎(chǔ)。，知道哪些材料可以吹出泡泡。，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦解決問題的成功感。，體驗(yàn)成功的喜悅。知道用不同的材料和哪些材料可以吹出大小不同的泡泡，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證的能力。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，知道有洞的物體可以吹出泡泡。記錄表、筆、泡泡器、肥皂水、玩具、鐵絲、吸管、毛巾等（一）談話導(dǎo)入，剛才老師在洗玩具，洗著洗著發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲，你們想知道是什么游戲嗎？，介紹材料、記錄表，幼兒猜測幼兒猜測，“有誰愿意把自己的想法與大家說一說？”你們的想法可多，我們趕緊把它記錄下來（集體記錄）（二）幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒每種材料都試一試，共同記錄哪些材料可以吹出泡泡呢？為什么這些材料可以吹出泡泡，那個(gè)就不可以呢？我們再去試一試，是之前仔細(xì)的看看它們有什么一樣地方師幼共同總結(jié)：原來它們都有洞洞，所以可以吹出泡泡（三）結(jié)束部分今天我們玩了吹泡泡的游戲，大家開心嗎？
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