【正文】 。指導要點：請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。欣賞歌曲：《我愛北京天安門》活動三：欣賞《國歌》活動目標：讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。材料與環(huán)境創(chuàng)設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機指導要點： 讓幼兒欣賞一遍國歌。 觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂) 教師小結不同升旗的儀式。 教師彈奏國歌，演唱國歌。 教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌?；顒铀模侯I獎臺上活動目標： 能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。 認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。材料與環(huán)境創(chuàng)設： 活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。 在活動室一角搭好領獎臺。自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。 國旗一面。國歌磁帶指導要點： 舉行頒獎儀式。 觀看運動員登臺領獎的錄象。 認識國旗，聽國歌。 啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。活動五：“參觀”天安門活動目標： 了解我國的首都是北京，北京有天安門。 引導幼兒萌發(fā)愛祖國的感情。材料與環(huán)境創(chuàng)設：收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。指導要點： 布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等) 制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。 邀請弟弟妹妹參觀展覽?；顒恿焊栉琛覑郾本┨彀查T活動目標： 了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發(fā)愛天安門的感情。 通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒材料與環(huán)境創(chuàng)設：收集有關首都北京的兒歌等歌曲。指導要點： 跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節(jié)奏。 嘗試有感情地演唱整首歌曲。 根據(jù)歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型?；顒悠撸何沂侵袊⊥尥藁顒幽繕耍?初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。 知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。材料與環(huán)境創(chuàng)設： 各色膚色的小朋友圖片和錄像。 世界地圖、中國地圖指導要點： 出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。 啟發(fā)幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。 討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么? 請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。 看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大 欣賞詩歌《我們的祖國真大》?；顒影耍寒媯€中國娃娃活動目標： 要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。 幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。材料與環(huán)境創(chuàng)設：娃娃的圖片。音樂。蠟筆。紙等。指導要點： 出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。 幼兒作畫，教師巡回指導。 挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。 跳集體舞：我是中國小娃娃活動九：看燈籠活動目標： 通過觀察燈籠特點，培養(yǎng)幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。 掛燈籠，感受節(jié)日的快樂氣氛。材料與環(huán)境創(chuàng)設： 活動室門口節(jié)日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同) 得數(shù)是5的加法式題卡指導要點： 根據(jù)燈籠的不同特征，尋找得數(shù)為5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。 每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。活動十：活動名稱：節(jié)日禮花真好看活動目標：通過交談節(jié)日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。嘗試用火柴或棉簽表現(xiàn)看到過的禮花。材料與環(huán)境創(chuàng)設：火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。指導要點：描述節(jié)日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。說說禮花的品種、顏色、形態(tài)、燃放過程。談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花? 用火柴、棉簽粘貼禮花活動十一：造長城活動目標：在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現(xiàn)長城的雄偉與壯闊。繼續(xù)積累共同協(xié)商分工合作經(jīng)驗，形成合作意識，提高合作能力。材料與環(huán)境創(chuàng)設：收集各類紙盒稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等沙池指導要點：欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火臺、古城墻)觀察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將“烽火臺”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。說說各組的分工合作情況。活動十二：登長城活動目標：通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。材料與環(huán)境創(chuàng)設：勾線筆、白紙人手一份指導要點：欣賞老師登長城的照片看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。引導幼兒沿著山坡畫，以免“倒塌”。親子園活動方案設計篇九通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。20xxx年12月31日上午(8：00—11：00)教學活動(教室)、親子游戲(操場)通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。7：30—8：20各班早接、晨間活動、早操8:20—8:45各班盥洗、早餐活動8:45—9：00各班盥洗、餐后活動《快樂字寶寶》9：00—9:30教學活動：中一：數(shù)學活動《我會釣魚》執(zhí)教：李力9:40—10:00音樂表演活動中一：音樂活動《快樂學習》執(zhí)教：劉翠玲10:00—11:00中級親子游戲活動(主持：李力老師)游戲一：別踩濕腳規(guī)則：每組10對親子，共四組，幼兒在家長的指引下走過每一塊墊子，不踩到外面，如果沒有走到墊子上，家長有意識的引導遵循游戲規(guī)則，重新再走，來回走一次，最快一組為贏。游戲二：吹氣球規(guī)則：每組10對親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪一組吹得多。游戲三：趕小豬游戲準備：4個綁有繩子呼啦圈，4個皮球游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長抱著幼兒，拉著呼啦圈走。游戲規(guī)則：家長和孩子不得用手接觸球，趕小豬過程中，球跑出來，重新放回去再繼續(xù)。游戲四：小動物爬爬接力賽游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條游戲過程：游戲分四組進行，每組10對，每幼兒拿著木棒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后背著小孩跑回來，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。結束游戲：律動《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個大圈，家長站在后面，一起唱，一起跳。