20xx年一年級下學期語文教學計劃免費一年級下學期語文教學計劃部編版(三篇)-資料下載頁
2025-08-10 21:30本頁面
【正文】 課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。 積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。（三）寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話。（四）口語交際 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。 能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。教學重難點：重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。難點：如何正確的閱讀。教學措施：相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。 采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固，防止回生。 加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。重視朗讀的指導。避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。 重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。 重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。 重視日常教學中的口語交際活動。 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
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