20xx年一年級下學期語文教學計劃免費一年級下學期語文教學計劃部編版(三篇)(文件)
【正文】 懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題、回答問題。學會250個生字，認識550個生字。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。（2） 安排獨立的識字課，內(nèi)涵豐富，形式多樣。教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：（一）識字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。 聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。重視朗讀的指導。引導學生選擇好的讀物。 重視日常教學中的口語交際活動。 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。 加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。難點：如何正確的閱讀。 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（四）口語交際 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。 結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 能用音序法查字典，學習獨立識字。 掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。（4） 大力改進呈現(xiàn)方式，使教科書成為學生喜愛的“學本“。繼續(xù)認識逗號、句號、嘆號、問號。能借助漢語拼音，有普通話朗讀課文，做到正
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