20xx年一年級下學期語文教學計劃免費一年級下學期語文教學計劃部編版(三篇)(完整版)
【正文】 使學生識字、組詞、說話。在教學過程中，注重兒童心理特點，運用適合低年級孩子的語言、方法，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其積極性。閱讀:(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。漢語拼音:(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!一年級下學期語文教學計劃免費 一年級下學期語文教學計劃部編版篇一學習習慣:(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習慣。能聽懂老師的提問和同學的回答。(4)正確地復述課文，語句連貫。在教學中，力求使每個學生在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展。可以課內(nèi)外結(jié)合，使學生在反復實踐中鞏固所學知識，發(fā)展語文能力。每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。依照筆順規(guī)則，書寫要求學會的字。能用學過的詞語補充句子。學會250個生字，認識550個生字。朗讀要做到，逐步提高默讀能力。教學總目標（聽說讀寫能力的安排）：（一）識字與寫字 喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬字。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。重視朗讀的指導。 重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。難點：如何正確的閱讀。（四）口語交際 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。 結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 掌握漢字的基本壁畫和常用的偏
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