20xx年一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃部編版(三篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 際能力和初步的自學(xué)能力。口語(yǔ)交際活動(dòng)，要活潑有趣。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。能背誦指定的課文。（5） 體現(xiàn)彈性，增加適應(yīng)性。（二）閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 積累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句。 有表達(dá)的自信心。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量。 努力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。 重視課外閱讀的指導(dǎo)。教學(xué)措施：相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字，鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。 能認(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。初步感受漢字的形體美。一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃免費(fèi) 一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃部編版篇三（1） 圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會(huì)的字。學(xué)會(huì)聽、說(shuō)普通話。能借助漢語(yǔ)拼音，用普通話朗讀課文，做到正確、流利，逐步達(dá)到有感情?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生只是單純地按別人的要求去學(xué)習(xí)，但到了下學(xué)期逐漸有了自的學(xué)習(xí)自覺性。必須提高課堂效率，使用各種方法
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