【正文】 的問題，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開，共同做好教學工作。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本培訓、本科函授等活動,便于自己的進步。在教育方面，對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，在擔任副班主任時期，主動與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，關心學生的身心健康，共同管理好班級學生。三、工作考勤方面：我能準時到校，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準時參加政治、業(yè)務學習并做好筆記，認真做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。四、主要成績方面：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。這一學年，我在勤奮工作的同時，也取得了一些成績，在學校舉行的學科活動中，我所教的兩個班取得了團體的一、三名。其中兩名同學分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結果與我的目標有一定的距離。但我堅信，只有走好眼前的每一步，才能實現(xiàn)自己的理想。以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!自閉癥教師工作心得感悟篇十七匆忙間我來到黃泥中學已經(jīng)有20xx年多的時間，反思這些年來的數(shù)學教學情況，我有付出，有失敗，也有收獲。下面就自己的數(shù)學談一點個人的心得體會。 一、激發(fā)學生的學習興趣我認為，一門學科學生成績的好壞，關鍵在于三個因素：興趣、付出的精力以及所花費的時間。而興趣，則是一個人積極完成一件事物的首要前提和條件。初中學生的年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢? 首先，學生是數(shù)學學習的主人。新授課中，我嘗試與學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進學生的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使要我學轉(zhuǎn)變成為我要學。我的課堂從來都是很輕松的，隔壁的班級常常會聽到我教的班在數(shù)學課上傳來的笑聲。課堂上，如果部分學生出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，那么我會用眼神提個醒。如果學生比較疲憊，我會給他們講個笑話或開展一個競賽，活躍氣氛，調(diào)動積極性，甚至坐的姿勢我也不作嚴格要求。但有一點我是從來不放松的，那就是我的課堂學生必須要精神，學生只有課堂學得好，學得輕松，才能真正喜歡數(shù)學。而在練習課上，我利用多種多樣的練習形式來培養(yǎng)能力。我對練習課有一個不太恰當?shù)谋扔鳎盒率诤孟笤韵乱豢眯涿?，練習就好象后續(xù)的管理、澆水、施肥。盡管沒有進行精確的統(tǒng)計，但是我們?nèi)匀豢梢愿杏X得出數(shù)學練習課和復習課在數(shù)學總課時中占著不小的比例，單從這一點就可以看出數(shù)學練習課的重要，練習課的質(zhì)量直接關系著學生數(shù)學學習的效果。比如說課堂上我會讓小師傅來批改學友的答案是否正確?；蛘咄ㄟ^小組比賽形式來完成。對于勝出的小組給予表揚鼓勵，這樣促進學生的興趣和自信心。 其次，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關的情景問題，引起學生的好奇心和思考力，它是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。我在教學直線、射線、線段的認識時，如果為了畫一畫直線、射線、線段，那不是難事。但這部分的教學，更重要是結合情境，感受直線、射線、線段，理解它的意義，使學生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。所以，從一開始讓學生在教室里找直線、射線、線段，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題密切地結合，使學生一次次、一層層地認識與直線、射線、線段相關的簡單問題。 再次要因材施教，適當降低難度，使得教學過程中人人都能學，人人都能有收獲。減少坡度，這一點對學困生來說是十分重要的。學困生就好象公路上的老爺車，速度慢，毛病也比較多。那么如何使這部老爺車平穩(wěn)地行使呢?那就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部老爺車拋錨，打擊學習的信心，這一點作為教師是值得注意的。因此在教學中我總是從最簡單的問題入手，總是不斷激發(fā)小師傅的幫助作用，總是堅持不懈地關注他們，使得學困生感覺到問題是可以解決的，從而為這部分學生堅持聽完一節(jié)課打下基礎。二、相信學生，給學生成功的機會。這是我工作上的一個失誤和教訓，以前我總會在自己的心中給學生劃定一個位次，一個發(fā)展的空間，而往往就是這個不正確的先導決定了我以后對他的教育，也決定了他的成績。好的位次是他幸運，差的卻讓原本優(yōu)秀的學生淪為平庸。因此，在我新接手一個班的數(shù)學教學時，我對這個班的以前的數(shù)學成績只做整體上的分析，對每個學生的個人成績我淡化處理。我告訴學生，在我心目中，每個學生都是平等的，都有很大的進步空間。每個同學都還有機會去努力，不要輕言放棄。我給每一個孩子創(chuàng)造一個快樂、和諧、平等的學習環(huán)境。在自己的努力和小師傅的幫助下，重新取得成功。事實證明，我的這個做法是對的。我慶幸當時我沒用歧視的眼光來看那些后進生，沒有把他們一錘定音，否則我想他們肯定是難以取得什么進步的。三、善于學習，了解學生心理。雖然教學的知識是簡單的,但每次傳授的方式都不可能是相同的。為了讓自己能更好的開展工作,我會看一些關于心理研究等類型的書籍，使得在教學中能夠結合學生的心理特點開展教學。例如，在課堂的教學中我注意結合學生注意力的特點，將教學重點安排在學生注意力集中的時段進行教學，同時注意減少相關干擾，使學生注意力能更加集中。在學生遇到較多的數(shù)學方法感到混亂，努力了也難以取得進步而感到非常困惑時，我告訴他這是學習中的高原現(xiàn)象，不要太擔心，只要努力跨過這個關就會豁然開朗了。當學生感覺總是記不牢知識時，我指導學生根據(jù)心理遺忘曲線來進行記憶，使學生記得好，記得牢。 四、重視反思，積累經(jīng)驗，活用和諧互助教學策略。對于反思來說，首先是對教材的反思。面對新課程，我嘗試著轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學身份，如今的教材更注重的是學生個人能力的培養(yǎng)，并不是一味的老師為主體，專門講解的那種模式，黃泥中學的和諧互助教學策略要求老師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者、組織者。給學生自主交流的時間多了，他們也就會漸漸成了課堂學習的主體，老師只是引導學生、輔助學生的一個個體。 其次對學生的反思。我每周都會對學生的情況做一個分析，從學生的角度去反思自己的做法?？扇〉挠浵聛?，不可取的想辦法改進。 五、重視集備，取長補短。作為年輕教師,我每天都在學習著、實踐著、反思著、成長著。除了學校領導的不斷指導,老教師的不斷引領,自己的不斷學習之外,最讓我受益匪淺的是集體備課。集備給我們教師創(chuàng)設了一個平等、和諧的研討環(huán)境,強調(diào)集思廣益,加強教師之間在課程實施中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作。我們數(shù)學組里每位教師在共同的備課研討中可以自由選擇承擔的任務或者由組長分配任務,從而產(chǎn)生一種勞動的幸福與愉悅。教師在合作中互相理解,互相欣賞,形成協(xié)調(diào)一致的交往互動氛圍。在這樣氛圍下的集體研究,我感覺自己解決問題能力以及教學的能力在不斷提升。自閉癥教師工作心得感悟篇十八一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發(fā)展觀，以“xx大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學水平，完善學校的各項制度，強化學校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結。一、提高認識，統(tǒng)一思想，努力提高學校管理層面的規(guī)范化 為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛(wèi)生、教學、班級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中小學行為規(guī)范》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規(guī)范化、法制化。加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。加大網(wǎng)絡知識培訓力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網(wǎng)上教學研討，每周由各教研組在校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網(wǎng)上學習和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程“實驗學?！钡姆Q號。加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。由于專業(yè)教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。 教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。 三、以德為本，細化教育內(nèi)容，真正實現(xiàn)德育工作的目標化強化目標意識，將德育內(nèi)容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。五、努力抓好常規(guī)體育、藝術工作學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦 “六一藝術節(jié)”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團體第五名的好成績。六、加強安全教育，提高學生意識切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全。深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育。制定突發(fā)事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對h1n1病情不斷蔓延之勢，嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。 加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。八、有待改進的方面課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。學校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。由于學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環(huán)境受到影響。二、一年來工作及工作成效(一)強化學習，提高認識，明確目標，牢固樹立先進的教育理念為了此項工作落實，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并列如學校的主要工作中，要求各村有計劃、有檢查。二是加強宣傳，形成共識，樹立正確的教育觀。三是強化教師的業(yè)務學習，為進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化新課程理念的認識，本學年我校結合實際，教科室組織各種教研活動，通過活動組織，促使各教師參與準備，在此過程中就要去查閱學習一些資料來提高自己的業(yè)務能力，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。(二)、加強校園文化建設，鞏固“普九”成果，改善辦學條件認真做好“普九”和“等級學校督導評估的檔案續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全、數(shù)據(jù)清晰準確。精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、規(guī)范布置，豐富學生的業(yè)余文化生活。(三)優(yōu)化教師隊伍、實行民主管理我校知人善任，依據(jù)實際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩(wěn)定教師的情緒，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中。加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績，樹新風的領導班子形象，嚴格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學校的大問題做到公開、接受監(jiān)督，嚴格控制領導獨斷專行的良好行為。以深入學習科學發(fā)展觀為契機，深化師德師風建設，通過學習科學發(fā)展觀的要求，抓好教師隊伍建設，組織全體教師查思想，查作風，查職業(yè)道德，查履行職責，為人師表。二是開展調(diào)查活動，對存在的問題采取措施進行整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團結向上，使教師思想得到了轉(zhuǎn)變，工作上有了進步，業(yè)務上有了提高，紀律上有了增強。一年來，領導班子團結一致。，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學期來，在學區(qū)的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊