最新托班兒歌教案20篇(七篇)-資料下載頁
2025-08-09 19:20本頁面
【正文】 ?；顒訙?zhǔn)備老爺爺不倒翁，兒歌圖譜?；顒舆^程一、教師以兒歌猜謎激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動師：小朋友，今天老師帶來一個(gè)好玩的東西，聽一聽，猜一猜，看誰能猜出來它是什么。（說你呆，你不呆，胡子一大把，樣子像小孩，把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起來。）：對了，是不倒翁，今天老師帶來了一首兒歌《不倒翁》，小朋友聽一聽不倒翁是什么樣的？它在做什么？二、學(xué)習(xí)兒歌（一）幼兒安靜完整傾聽兒歌，初步理解兒歌的主要內(nèi)容。1．師提問：兒歌里有誰啊？兒歌里的不倒翁爺爺它是什么樣子的？請你把圖找出來（師根據(jù)幼兒回答。如：不倒翁爺爺不動的時(shí)候看上去很呆，你們說他呆不呆呢？（呆樣圖）胡子怎么樣？（胡子圖）樣子這么可愛像誰？（小孩圖），推一推（推的圖）他會怎樣？歪一歪（歪的圖），要不倒翁爺爺睡下去，他會怎樣？又站起來。（站的圖）（二）幼兒看圖譜學(xué)習(xí)兒歌。，幫助幼兒再次理解兒歌。師提問：你喜歡兒歌的哪一句？.，引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦。師：不倒翁可愛嗎？我們念兒歌的時(shí)候怎么做能把不倒翁的可愛表現(xiàn)出來呢？。師：現(xiàn)在請男生女生組來比一比，看誰念的好聽，還能像不倒翁一樣可愛。三、游戲“學(xué)做不倒翁”，讓幼兒結(jié)伴表演師：我們今天學(xué)會了這首兒歌，名字叫什么呢？小朋友找你旁邊的好伙伴，我們一起來當(dāng)不倒翁，邊念兒歌邊表演吧。活動延伸回家將《不倒翁》兒歌朗讀給爸爸媽媽聽，共同游戲。托班兒歌教案20篇篇7活動目標(biāo)讓幼兒熟讀兒歌并在老師的提示下自己背誦。讓幼兒了解小手小腳的用途。材料準(zhǔn)備幻燈片活動流程1. 師生互動。老師提問；小朋友你的小手能干什么啊？幼兒回答干什么，例如吃飯，穿衣服等。小腳能走路。2. 老師出示幻燈片，讓幼兒說出幻燈片里的小朋友在干什么。3. 老師用小花貓的聲音告訴幼兒，今天小小花貓給我們帶來了一首小兒歌，小朋友想不想聽啊？幼兒回答“想！”老師誦讀，幼兒聽。4. 老師問幼兒：這是小花貓給小朋友的禮物，你們想不想要啊？幼兒回答“想要！”老師說：那小朋友就和老師一起把小兒歌學(xué)會吧，小花貓的小禮物你就收到了。幼兒回答：“好！5. 老師帶幼兒讀兒歌，反復(fù)讀。6. 老師問幼兒：“小花貓帶來的小禮物收到了嗎？”幼兒回答：“收到了！”找個(gè)別幼兒讀兒歌，老師適當(dāng)?shù)奶嵝?。對于讀的好的幼兒給予表揚(yáng)7. 教程結(jié)束，老師提示幼兒，小花貓現(xiàn)再累了，我們把小花貓送回家吧。讓幼兒一邊讀兒歌，老師關(guān)掉幻燈片。8. 幼兒休息活動延伸1. 幼兒能跟琴唱《我有一雙小小手》2. 幼兒能幫媽媽做一些力所能及的事。
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