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正文內(nèi)容

辦公自動(dòng)化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析開題報(bào)告-資料下載頁

2025-01-21 08:28本頁面

【導(dǎo)讀】電子政務(wù)包括兩大類:一是辦公事務(wù)處理,一是業(yè)務(wù)管理的處理,兩者有機(jī)結(jié)合在一起。根據(jù)我院的實(shí)際情況,因此,在進(jìn)行辦公自動(dòng)化開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí),須考慮電子政務(wù)的總體架。信息資源化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化和決策科學(xué)化。處理,為領(lǐng)導(dǎo)層提供決策支持。具體地說,實(shí)行辦公自動(dòng)化后,將增。加速工作的運(yùn)轉(zhuǎn)速度,提高工作質(zhì)量;降低管理成本,提高管理水平,促進(jìn)管理的規(guī)范化。部請(qǐng)示報(bào)告管理、檔案管理、會(huì)議管理、個(gè)人事務(wù)管理等。塊,正在進(jìn)行該系統(tǒng)的測(cè)試工作。計(jì)算機(jī)的誕生和發(fā)展。科學(xué)在知識(shí)時(shí)代扮演了重要的角色。辦公方式,為科學(xué)管理和決策服務(wù),從而達(dá)到提高行政效率的目的。一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的程度也是衡量其實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理的標(biāo)準(zhǔn)。在行政機(jī)關(guān)中,大都把辦公自動(dòng)化叫做電子政務(wù),企事業(yè)單叫。一致性,最后實(shí)現(xiàn)提高決策效能的目的。而且減少出行次數(shù)。這樣人們的活動(dòng)能力將下降。

  

【正文】 進(jìn)入了 DBMS 的階段;辦公自動(dòng)化軟件真正成熟并得到廣泛 應(yīng)用是在 LotusNotes 和 Microsoft Exchange 出現(xiàn)以后,所提供的工作流機(jī)制及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的功能可以方便地實(shí)現(xiàn)非 結(jié)構(gòu)化文檔 的處理、工作流定義等重要的 OA 功能, OA 應(yīng)用進(jìn)入了實(shí)用化的階段;但隨著管理水平的提高, Inter 技術(shù)的出現(xiàn),單單實(shí)現(xiàn)文檔管理和流轉(zhuǎn)已經(jīng)不能滿足要求, OA 的重心開始由文檔的處理轉(zhuǎn)入了數(shù)據(jù)的分析,即所說的決策系統(tǒng),這時(shí)出現(xiàn)了以 信息交換平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合作為 后臺(tái) ,數(shù)據(jù)處理及 分析程序 作為中間層,瀏覽器作為前臺(tái)(三層次結(jié)構(gòu))的 OA 模式,這種模式下,可以將 OA 系統(tǒng)納入由業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)等系統(tǒng)構(gòu)成的單位整體系統(tǒng)內(nèi),可以通過 OA 系統(tǒng)看到、分析、得到更全面的信息。基于 B/S 結(jié)構(gòu) 的辦公自動(dòng)化系統(tǒng),適用于 施工企業(yè) 的辦公自動(dòng)化,它涵蓋日常辦公管理的基本流 ,具有較強(qiáng)的通用性。目前國(guó)內(nèi)此技術(shù)較為成熟的只有天絡(luò)在線等幾家大型企業(yè)。 四、研究方法及進(jìn)度安排 (一)研究方法 在圖書館,資料室、上網(wǎng)查詢資料 文獻(xiàn)資料法 對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析綜合、寫作、修改 畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告 (二) 畢業(yè)論文寫作進(jìn)度安排 起 迄 日 期 工 作 內(nèi) 容 ① 2021 年 1 月 11 日 2 月 17 日 設(shè)計(jì)研究計(jì)劃,完成開題報(bào)告 ② 2021 年 2 月 19 日 2 月 20 日 開題答辯 ③ 2021 年 2 月 21 日 4 月 30 日 收集和整理資料,完成論文初稿 ④ 2021 年 5 月 1 日 5 月 22 日 修改論文并定稿 ⑤ 2021 年 5 月 23 日 5 月 31 日 上交論文,專家評(píng)閱 ⑥ 2021 年 6 月 1 日 6 月 2 日 參加論文答辯 畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告 指導(dǎo)教師意 見 : 1.對(duì) “ 文獻(xiàn)綜述 ” 的評(píng)語: 2.對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見和對(duì)論文結(jié)果的預(yù)測(cè): 指導(dǎo)教師: 年 月 日 所在專業(yè)審查意見: 負(fù)責(zé)人: 年 月 日
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