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最新備課組教學工作計劃備課組工作計劃(十七篇)-資料下載頁

2025-08-09 14:23本頁面
  

【正文】 。教師在總復習中,尤其要重視研究選題,因為選擇什么樣的習題來訓練,直接關系到學生復習的效果和能力的提高。要收集一定數量的高考真題,既要有歷年的高考真題,又要有各地的高考真題,然后,根據本班學生的實際,選擇一定數量的真題來訓練學生,并引導學生分析答題的思路和規(guī)律,經過多次反復系統的高考真題訓練,學生的解題能力才能真正的提高,才能適應高考并獲得好的成績。(高三第二學期要從網上精選試題組題,題題圍繞熱點,一道主觀題是就熱點的設問,每天一張。)。讓學生準備糾錯本,積累知識點。在高考前,一定要重視對學生的心理輔導,要引導學生正確對待高考,要訓練學生怎樣保持良好的心態(tài),要引導學生怎樣保持考試過程中心態(tài)的穩(wěn)定,要加強對學生非智力因素的培養(yǎng),讓學生把物質準備,知識準備,心理準備充分結合起來,在考場中發(fā)揮最佳的水平。高中是人生中的關鍵階段,大家一定要好好把握高中,編輯老師為大家整理的第一學期高三政治備課組工作計劃,希望大家喜歡。備課組教學工作計劃 備課組工作計劃篇十四一、 指導思想以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據,努力適應新課程、新高考的要求,以提高學生素質為目的,充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育),加強教學研究,改進教學方法,提高地理課的整體教學質量,完滿完成各項工作任務。二、工作目標認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,并寓思想教育于知識傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能,努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人。以培養(yǎng)學生的素質為根本任務,啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,加強教研組、備課組的教學研究,全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。及時總結新課程研究成果,積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。全面提高各年級地理教育教學質量,高一打好地理基礎,培養(yǎng)學生的地理學習興趣,形成良好學習習慣。高二重點是方法能力培養(yǎng)。高三重點是高考的備考工作。加強本教研組的檔案和資料建設,對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,為今后工作提供一定的積累。全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu),使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。三、工作措施面對教育改革的新發(fā)展,要加強學習,每周組織開展理論和教育思想的研究和討論,豐富學科知識,努力轉變教育教學觀念,以適應新課程改革發(fā)展的大潮。堅持集體備課制度,同年級同科教師要互相學習,相互借鑒,統一備課、練習、資料和考試,特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,做到統一熟悉,統一傳授。積極開展教研活動,形成良好的教研風氣,及時總結經驗,力爭每人講節(jié)公開課, 并開展組內討論以利每位教師共同提高 。堅持作業(yè)教案定期檢查制度,每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。在學校教導處和年級組的領導下,積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,豐富學生的課余生活,訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力 。組織教師新課程理論學習和基本功訓練。期末教學教研總結,撰寫案例、論文等。四、教學人員安排高二地理:王金宏高三地理:陳介璞高一地理:王金宏 李國軍總之,在今年的研究工作中,本科研組成員信心十足,爭取在各級領導的關心、幫助下,各指導組成員的悉心指導下,相信我教研組的教科研工作能有更大突破,達到真正科研興校興組的目的。備課組教學工作計劃 備課組工作計劃篇十五八年級物理備課組在新的學期,會以全新的面貌,更加積極、努力地完成學校各項工作,現將本學期教學工作計劃如下:一、八年級基本情況本年級共十二個班,通過上期期末統考成績和上課情況來作大致評估,每班學生成績參差不齊,兩級分化較突出。上課時,學生的學習積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養(yǎng)學生的學習興趣,啟發(fā)思維,提高學習的積極性,培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,加之,初二學生剛接觸物理,這是新開設的一門科目,新科目,新起點,新觀念,難教難學,這就需要師生在本期倍加努力,才能達到預期的目的。二、工作計劃與目標如下:(一)樹立新的教學理念新一輪基礎教育課程的改革,為物理教學提供了良好的課程環(huán)境,新的課程注重了從學生的生活經驗出發(fā),避免了從理論到理論,使物理成為學生對生活經驗的提煉與升華的有力工具。新教材為學生提供了大量觀察、猜想、調查、自主探究與合作交流的機會,使學生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢,使新教材資源得到充分利用。教師在使用新教材時要創(chuàng)新教研機制,學習新理念,研究新問題,營造一種人人參與,深層研討的教研氛圍,充分挖掘學校的潛能,發(fā)揮教師的主體作用,利用學校的資源和條件,建立充滿生機的、自下而上的校本教研制度。在教學過程中要逐步形成三種新理念:提倡實踐與反思——教師人人都是研究者在新課程教學中,要倡導“教師人人都是研究者”、“問題即課題”、“教學即教研”、“成長即成才”等理念,鼓勵教師大膽實踐,認真反思。鼓勵交流與互助——在思維碰撞中共同進步新課程的實施過程是一個不斷探索,不斷完善的過程,需要教師發(fā)揮協作精神,互相學習借鑒,進行思維碰撞。注重專業(yè)引領——有效縮短教師對新課程的適應期(二)認真開展集體備課活動要求每節(jié)教學內容都進行集體備課。采取“頭腦風暴”的形式,先談自己的想法,然后集體研討,最后理出較好的設計思路供大家分享,實現資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式,認真鉆研教材,根據學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材,突出重點,解決關鍵,突破難點。集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發(fā)言人;“四備”:備教材、備學生、備教法、備學法;“五統一”:統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。(三)經常開展聽課交流活動由于新課程是全新的,沒有教學權威,沒有現成經驗,新老教師站在同一起跑線上,要求教師要調整心態(tài),加強交流,相互學習,經常聽課,聽課后進行深入的分析、點評。(四)切實做好課后輔導與“反思”本學期進行五次單元測試,每章測試前后要做好復習和測評工作,課后,要注重教學反饋。通過批改作業(yè)、與學生交流、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果,了解學生的疑惑。(五)保質保量出好每周一練按照每周一練的安排表,每位教師在每周三前出好試題,周四拿到油印室,同五發(fā)給學生。做到全收全改,有檢查,有評講。(六)組織學生做好分組實驗分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié),能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力,能大大提高學生的學習熱情,對學習物理起到重要作用。實驗前要分好實驗小組,選好小組長,小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。(七)根據教學“問題”進行教學總結在教學過程中通過反思來發(fā)現問題,有的放矢地開展研究,是提高教學水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究,完成一項有一定水平研究課題,總結一篇值得推廣的教學論文。八年級物理備課組將努力完成各項工作計劃,得到全校師生認可,取得新的成績。備課組教學工作計劃 備課組工作計劃篇十六新學期我八年級歷史備課組,將牢牢圍繞學校工作計劃開展各項工作:以優(yōu)化課堂教學為中心,以進步教育教學質量為目標,充分發(fā)揮備課組成員的個人上風與特長,以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體,在具體的課改和教研活動中,團結協作,取長補短,共同探討,相互促進,不斷發(fā)展自身思想素質及業(yè)務素質?,F擬定本學期工作計劃如下:一、于學期初,傳達學校、教務處、教研室、教研組等相關工作布置,要求各成員認真做實、做細,及時完成學校各相關部分分配的任務。二、及時組織組內各成員學習新課程標準,統籌安排本學期的教學進度。同時,及時認真地輔導和組織學生參加各級各類競賽。三、本著個人備課與集體備課相結合的原則,定每周周四集體備課時間。四、強化教學常規(guī)工作的落實,要求各成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,及時寫好每一個教案,并有教學反思。在教學中,應有周反思、月反思及期中、期末教學反思與小結。五、每學期至少舉行一次歷史知識愛好小組活動,如組織學生參觀歷史文物古跡,舉辦歷史知識競賽,歷史故事演講,歷史專題講座,歷史知識墻報、板報、手抄報等豐富多彩的活動,進一步激發(fā)學生學習愛好,調動學生的學習熱情,拓寬學生視野,并達到培優(yōu)扶差的目的。六、積極開展教研活動,一學期至少聽10。堅持互聽、互評,取長補短,共同探討,相互促進,努力爭取在原有的基礎上再做新的突破。七、根據學校工作安排,認真組織組內成員參加兄弟學校之間的校際教研和課改活動等。(活動要有過程記錄)八、堅持備課、研課常態(tài)化,做到“四定”:定時間、定地點、定專題、定發(fā)言人,認真研討教學重點難點、日常備課及試卷新題型等。九、積極配合教務處做好迎接每一次的質量監(jiān)控,并及時完成相關的質量分析工作。備課組教學工作計劃 備課組工作計劃篇十七指導思想:在學校教研室和高中教導處的正確領導下,進一步加大教法、教研力度,積極轉變教育觀念,培養(yǎng)教師新課程的意識,體現課改的要求,充分發(fā)揮組內教師潛能,使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡,提高素質,使之盡快適應現代化建設對教師隊伍的要求。為了響應學校關于提高教學質量、加強教師隊伍建設的要求,發(fā)動組內成員,制作多媒體教學軟件。我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學經驗,還是教學水平都有待提高。為了提高教學質量,我組教師決心做好以下幾個方面工作:一、做好思想工作,堅定學生學好地理的信心,由于地理學科記憶性強,加之中學階段的學生理解能力有限,在學生頭腦中的印象已所剩無己,面對初中的四本書,產生了畏懼情緒,為此,我們全組教師在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對地理學科有深刻認識,探索學習地理的規(guī)律和方法,做一名主動的求知者,這樣使學生充滿學好地理的信心。二、講求質量,提高能力,從教學入手傳授知識從教學入手,只有抓好教學,成績才會提高,同時在教學中更應注意培養(yǎng)學生能力,以適應明年高考的需要,因此,我從以下幾個方面入手抓教學工作:(1)備好課:備好課,是上好課的基礎和前提,那么,如何備好課呢?我們的原則是,以大綱為指導,以考試說明為指針,以教材為基礎,以大學教材為擴展,結合幾年高考試題進行備課。(2)課后輔導:課后輔導是發(fā)現問題,提出問題,解決問題的最好方法,我組教師要在自習課時間內主動輔導學生,對錯題一定要求重做,并在其他班講解,以免再犯同樣錯誤,同時在課后輔導中,非常注重培養(yǎng)學生學習方法。(3)精講精練:課堂上,教師一定要做到精講,多給學生時間,上學生有思考的余地的課,課下,一定要精練,及時鞏固,反復練習,做到溫故而知新。
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