歷史備課組工作計劃美術(shù)備課組工作計劃6篇(大全)-資料下載頁
2025-08-07 20:08本頁面
【正文】 的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。c、落實課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。落實組內(nèi)建設(shè)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。a、多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。b、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。c、加強實踐，組織教師人人上好主題考核課。d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。e、實施分層次教學(xué)，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f、搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。g、設(shè)定目標(biāo)，爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。第三周交流新學(xué)期備課組計劃，制定與交流個人教學(xué)計劃；確定考核課人員，大概時間。第四周集體備課活動1試課、磨課翁雪靜縣級活動第七周集體備課活動2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學(xué)生書寫比賽參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試第十二周集體備課葉倩第十三周聽課、評課主評：朱浙荷第十四周集體備課朱浙荷第十五周聽課、評課主評：徐小和第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇六1．根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理要求，充分發(fā)揮學(xué)科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。加強組內(nèi)教師的團結(jié)與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極施展自己的才華。貫徹學(xué)校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。1．備課組建設(shè)（1）備課組活動一周一次的集體備課活動，每兩周一次的教研組活動，組織組員加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強說課能力，及課后反思的小結(jié)，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。2．體育教學(xué)（1）教學(xué)常規(guī)繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴(yán)格按照備課的進度上課。（2）規(guī)范備課做好課前的預(yù)案，提高教學(xué)手段的設(shè)計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在集體備課的基礎(chǔ)上再進行二次備課，根據(jù)上課實際情況進行調(diào)整，上完課后做好反思。（3）教育教學(xué)積極進行教學(xué)研究課的研討，抓好新教材的教學(xué)落實工作，組織好大組教研課的匯報工作。促使老師加強業(yè)務(wù)能力，使教學(xué)水平更上一個臺階。平時加強組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué)，使組員的教學(xué)水平有所進步。3．課外活動（1）體育鍛煉通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)，豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。（2）聽課、評課聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少12節(jié)，年輕教師23節(jié)，更快提高年輕教師的教學(xué)水平。
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