備課組工作計劃-資料下載頁
2025-04-21 17:53本頁面
【正文】 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。 三、教學(xué)措施 學(xué)習(xí)新課程，建構(gòu)新理念。理念是行動的先導(dǎo)，則創(chuàng) 新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構(gòu)新理念，才能有效地實施新課程。 鉆研新課程，掌握新內(nèi)容。教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？是教師在具體實施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題，設(shè)計出更加符合新課程理念的教學(xué)目標與教學(xué)過程。 整體把握教材，準確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識典和刪減的知識點，其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。 不同層次班級要突出不同的教學(xué)要求。 提供多樣課程，適應(yīng)個性選擇，多給學(xué)生“留白 ”。 倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。 注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。 堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用。 組織相關(guān)的教研活動，互相交流、互相學(xué)習(xí)。 采用“走出去、引進來”的方法，學(xué)習(xí)他人之長，吸引他人經(jīng)驗。 四、教學(xué)要求 整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡(luò)，反映和揭示教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，展示重要概念的來龍去脈。 B 層班級完成新課標要求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 A 層班級除完成 B 層要求外，還要滲透高考要求，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)方式，逐漸提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。試驗層在完成 A 層要求的基礎(chǔ)上，加深適應(yīng)高考的要求，養(yǎng)成獨立思考、積極探索的習(xí)慣，注重數(shù)學(xué)思想和方法的滲透，注重數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。 五、具體工作 （一）開課前 5 天，及 8 月 26 日開始，組織本備課組教師開展新課標學(xué)習(xí)，明確新課標的具體要求，并集體備課，趕開學(xué)前完成第一模塊的備課工作。由高飛主講第一章，王飛琴主講第二章，張亞飛主第三章 ，崔世輪主講第四章，并完成第一章的具體備課內(nèi)容。在大家的共同探討下，由崔世輪負責(zé)制定本學(xué)期備課組具體活動。 （二）開學(xué)后，從第一周開始，就按每周周五下午 7—— 8 兩節(jié)開展備課活動，按照教學(xué)進度的要求，探討一周來的得與失，主講下一周的知識體系與內(nèi)容。 （三）教學(xué)進度力求一致，每周出一次周練題，每月進行一次月測試。 （四）指導(dǎo)青年教師備課，本備課組有很多青年教師，因而各位老師應(yīng)該盡可能的在平時的集體備課時多指導(dǎo)，讓他們盡可能早點適應(yīng)教學(xué)要求。 （五）提倡互相學(xué)習(xí)，平時 11 位老師多交 流聽課，多交流科研。同時本組在第 3 周與第 15 周全體交流聽課、評課、總結(jié)得失，共同進步。 （六）組織好學(xué)生的扶優(yōu)補偏工作，每位教師盡量在自己所帶班級發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀生與困難生，力求盡可能的做扶優(yōu)補偏。 （七）結(jié)合新課標要求，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)法研究，改革課堂教學(xué)法方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在可能的情況下，請我校國家級專家劉永春老師等做一些專題輔導(dǎo)，力求爭取外出學(xué)習(xí)。 六、日常工作安排 （一）周練安排：一周一份練習(xí)，周六學(xué)生帶回，周日交回檢查。 要求：每人一周出一份，形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動進行。 （二）月測題：每四周一次 要求：每人一次，形同專題過關(guān)測試。 （三）集體備課時間：周五下午 7—— 8 節(jié)，在主教學(xué)樓二樓會議室 備課要求：對上一周的得與失進行總結(jié)，提出下一周內(nèi)容的知識體系及教材教學(xué)內(nèi)容課標要求，課時分布，例題選講，作業(yè)布置等。 （四）備課組要求： 練習(xí)盡量反映學(xué)生中易錯知識點及重難點及題型。 集體備課：無 遲到早退、缺席、老師要積極準備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。 練習(xí)安排，作業(yè)布置，備課組應(yīng)盡可能統(tǒng)一行動。 老帶新工作要認真，積極互評到位，聽課多、評價硬。 嚴格以執(zhí)行備課組的計劃，精誠團結(jié)。
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