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最新小學數學備課組工作計劃數學備課組工作計劃(六篇)-資料下載頁

2025-08-12 00:04本頁面
  

【正文】 。特別是要抓根據學生學習現狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現學生的認知差異并實施個別輔導。要以減輕學生負擔,提高教學質量,達到整體優(yōu)化為目標,切實抓好學習困難生的`轉化工作,精心設計和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強,提倡自編練習題,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高教、學實效。本組教師要拓寬學習思路和平臺,通過教導處采取的“走出去,請進來”的辦法,以校際聯合體為載體,組織備課組教師參與校際學習交流和觀摩學習,深入研討,勇于實踐,不斷創(chuàng)新。能與同伴對話,積極參與“骨干展示課”教學研究實踐活動,汲取骨干教師的先進經驗使自己能迅速成長。能與自己對話,樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的教研活動,校內、校際聽課、評課、教師論壇等活動。能與經驗對話,樹立終生學習的意識,以讀書活動為載體,每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地,繼續(xù)參與“每月一學”主題論壇學習交流活動。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,提升自身內涵。能與專家對話,積極聽取名家名師來校作的輔導報告,通過專家們多形式的引領,拓寬視域、刷新理念、改變行為。能提高自身備課的針對性,探索有效的備課模式,增強備課的實效性。試行“單元主備”制度,要集中抓好備課的“123”攻關工程。組織備課組教師學習上海市教委6個文件精神,明確工作要求,自覺內化吸收,能將文件精神有效落實于日常教育教學活動中。扎實做好小學數學新教材教材教法研究工作。有效落實教學常規(guī)。學習教學制度,講求規(guī)范,提高質量。組織學習并熟知本校關于備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等教學制度,增強制度執(zhí)行意識,自覺規(guī)范教學行為。發(fā)揮質量監(jiān)控小組功能,繼續(xù)做好學科的質量監(jiān)控工作。做好每月一次的質量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。關注自身專業(yè)發(fā)展,積極撰寫教學隨筆,反思課堂教學得失,反思階段檢測等等。創(chuàng)新“周三聽課日”活動,開展“同課異構”研究。將“同課異構”教學研究作為本學期(備課)組重要活動形式,開展相關磨人磨課研究活動。以 (備課) 組為單位,分步開展“同課異構”研究。先是組內相關研究并積累材料,而后變“聽課日”為“聽課周”活動。九月份:(第5周)——張衛(wèi)麗(第4周)5.“上海信息化應用實踐學?!表椖繂庸ぷ鳎海ǖ?周)——俞振豪、趙震英(第6周)、張玉鳳(第8周)(教研組建設—第7周)(第7周):(第12周)——王美、姚燕(第10周)費莉(第12周)(第10周)(第11周)6.《課堂教學改進計劃》階段評議(第11周)(備課)組長互動交流活動(第13周)8.“上海信息化應用實踐學?!表椖侩A段交流工作(第12周)9.(備課組)組內“同課異構”研究(第12周起):。(第17周)——陳虹、彭雪青(第14周)(第18周)(第18周)(第16周)8.“聽課周”交流活動(第15周):(第20周)
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