最新幼兒園小班語言教案小蝸牛上幼兒園(15篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:03本頁面
【正文】 兒想一想：春風(fēng)還吹來了什么？鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，大膽的仿編兒歌。 組織幼兒在幼兒用書上大膽地畫一畫“春風(fēng)”，然后，讓幼兒自主地與同伴交流，并念念仿編的兒歌畫面。 師生共同閱讀畫面《春風(fēng)》，并完整的念兒歌。幼兒園小班語言教案《小蝸牛上幼兒園》篇十三愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。今天，老師要和小朋友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）小朋友唱的真不錯(cuò)。小動(dòng)物們也聽見了，看看誰來了？——出示小鴨的圖片。教師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎?！?，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)會(huì)一句完整的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖4，幫助幼兒學(xué)會(huì)相應(yīng)的短句。）小朋友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）幼兒園小班語言教案《小蝸牛上幼兒園》篇十四1．學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2．愿意為家人做力所能及的事。學(xué)念兒歌體驗(yàn)歡樂、融洽的家庭氛圍教具圖片：一盤蝦、一碗湯、黃瓜一、誰的節(jié)日1．提出問題：想一想，三月八日是誰的節(jié)日？2．引出主題：媽媽過節(jié)日，寶寶和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。二、給媽媽過節(jié)日1．提出問題，幼兒就對(duì)媽媽的了解進(jìn)行自由回答：媽媽喜歡吃什么？2．出示教具，進(jìn)行觀察：爸爸為媽媽做了什么好吃的？3．學(xué)說兒歌（媽媽過節(jié)日，我和爸爸忙。先來一盤蝦，再來一碗湯。）4．通過情境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)兒歌（1）出示黃瓜，還要做一個(gè)拌黃瓜。（2）你能幫忙嗎？你會(huì)做什么？（3）學(xué)說兒歌：爸爸切黃瓜，我放醋和糖。（4）猜一猜：媽媽嘗一口，會(huì)說什么？（唔這個(gè)班黃瓜，味道特別香）5．鞏固練習(xí)（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把拌黃瓜送到媽媽嘴里，鞏固兒歌。（2）互換角色，進(jìn)行鞏固。6．完整練習(xí)。7．仿編兒歌（1）說說媽媽喜歡吃的菜。（2）替換兒歌中的菜名。幼兒園小班語言教案《小蝸牛上幼兒園》篇十五喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。能夠大膽想象并主動(dòng)發(fā)表自己的想法。能初步感受與人分享帶來的快樂。實(shí)物棉花、棉花糖、小老鼠頭飾若干，枕頭、棉衣圖片，課件等。出示棉花，激發(fā)幼兒興趣。它是什么顏色的？摸上去什么感覺的？棉花像天上的什么？播放課件分段講述故事，提出問題引導(dǎo)幼兒理解。第一段提問：故事中有誰??？什么東西飛到了鼠小小的屋子里？鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（邊講邊出示枕頭和棉衣的圖片）第二段提問：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分給誰吃了？它為什么要把棉花糖分給別人吃呢？你會(huì)把棉花做成什么？完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色情感。提問：為什么三個(gè)小老鼠把棉花糖分給了別人，自己只吃了一點(diǎn)點(diǎn)還很高興呢？好吃的只有與大家一起分享才會(huì)吃的更加香甜。分享棉花糖，體驗(yàn)分享快樂。帶上小老鼠頭飾一起分享棉花糖。提問：棉花糖吃到嘴里什么感覺？什么味道？可能加了哪種水果？活動(dòng)后提醒幼兒漱口。
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