最新小班開學(xué)的教案(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:00本頁面
【正文】 利用身體語言來表達(dá)的能力。）這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢？進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險。小朋友們上下樓梯時你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規(guī)則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。在教室里到處跑、追追打打。在幼兒園迷路了怎么辦。組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。師生談話教學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法小班開學(xué)的教案篇九學(xué)習(xí)按物體的種類、大小、數(shù)量進(jìn)行分類。小兔手偶；水果、蔬菜圖片若干；分類盒；盤子；鞋架4個(上面貼數(shù)字卡片、兔爸爸兔媽媽和小兔照片)；布置小兔的家：門(黑板)、鞋架5個、積木、圖書、樂器、布娃娃、水果蔬菜實(shí)物若干。一、導(dǎo)入活動。帶孩子們到小兔家去玩，導(dǎo)入活動。二、參觀小兔的家，初步感知分類。，請小朋友說一說小兔的房子的特征。(房子上有什么?有多少?大的有幾個?小的有幾個?)：我們要進(jìn)小兔家應(yīng)該怎么做?(敲門)怎樣敲門才是有禮貌的好孩子呢?(輕輕地敲)，和小兔互相問好。提醒孩子進(jìn)門時要鉆進(jìn)去，小心別碰頭。，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔家的東西(圖書、積木、娃娃、樂器)都是分類擺放的，這樣便于使用。，這兒怎么有這么多亂七八糟的東西呢?我們來問問小兔是怎么回事吧。(這是媽媽早上剛買回來的水果和蔬菜，可是媽媽有事出門去了，讓我把它們整理好，我看來看去也不知該怎么整理呢，正好你們來了，你們能幫幫我么?)三、幼兒自己動手操作進(jìn)行分類。：引導(dǎo)幼兒說一說自己的操作材料都有些什么?(蘋果、草莓、白菜、西紅柿等)它們分別是什么?(水果、蔬菜)引導(dǎo)幼兒按水果、蔬菜進(jìn)行分類。要求：把水果、蔬菜分開后分別放在分類盒的上邊兩格。：引導(dǎo)幼兒再次觀察，說一說自己的水果、蔬菜有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小不同)小兔剛才告訴我：在家里都是兔爸爸和兔媽媽吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以還得請小朋友幫忙，把水果、蔬菜按大小不同分開。要求：把大水果、大蔬菜分出來，放在分類盒的下邊兩格。：小兔還有最后一個請求：請小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的數(shù)量的多少分別擺在不同的地方。(1)引導(dǎo)幼兒觀察架子，發(fā)現(xiàn)架子的不同。(一邊是爸爸媽媽的，一邊是小兔子的；數(shù)字不同，數(shù)字顏色也不同。)(2)知道爸爸媽媽的架子上擺大水果、大蔬菜；小兔的架子上擺小水果、小蔬菜。(3)知道水果擺在紅色數(shù)字架上，蔬菜擺在紫色數(shù)字架上。并且要按數(shù)量的多少分別擺在架子上相應(yīng)的那一層。(4)請孩子們一種一種來放，數(shù)清楚后放進(jìn)小盤子里，然后擺在架子上相應(yīng)的地方。四、結(jié)束活動：，謝謝小朋友幫它的忙?！段饔斡洝泛汀栋籽┕鳌返挠暗?，請小朋友自由選擇，想看《西游記》的小朋友到老師跟前站隊(duì)，想看《白雪公主》的小朋友到小兔跟前站隊(duì)。，結(jié)束活動。活動反思：本節(jié)活動設(shè)計(jì)適合幼兒年齡特點(diǎn)，選用幼兒喜歡的小動物形象—小兔，來貫穿活動的始終，采用游戲的形式展開活動，保證了幼兒活動的積極性；另外，活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，每一個都為完成目標(biāo)而服務(wù)，從頭到尾始終貫穿分類，并且有機(jī)的、較自然的整合了其他內(nèi)容，如，點(diǎn)數(shù)、禮貌教育、動作練習(xí)等，充分挖掘了一節(jié)活動最大的教育價值，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展?；顒又薪o幼兒提供的操作材料上，各種蔬菜水果的圖片均是使用打印機(jī)打印出來的，逼真的圖片也引起了幼兒極大的興趣，分類盒的設(shè)計(jì)幫助幼兒較好的分類，不至于將分好的圖片再混在一起，整個活動中幼兒一直處于積極的狀態(tài)，積極動腦思考，積極動手操作，沒有幼兒分心分神，活動效果較好。
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