最新小學(xué)美術(shù)教案匯編電子版一年級的語文電子版教案匯編(優(yōu)質(zhì)5篇)-資料下載頁
2025-08-09 12:00本頁面
【正文】 形象。教學(xué)難點：大嘴怪形象的設(shè)計。教材分析：本課“大嘴怪”這一題材的選擇，力圖為孩子們的創(chuàng)作營造一個更為自由的空間。引導(dǎo)學(xué)生想象，幫助學(xué)生打破思維定勢，可以通過比較的方法，使學(xué)生感受創(chuàng)新的樂趣，了解不同效果與美感，并借此提高學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、啟發(fā)、自主探究法。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入，老師帶大家來到了動物園，請同學(xué)們一起參觀一下各種動物，邊看邊想一個問題：它們都有一個怎樣共同的特點?！洞笞臁沸率冢簬煟何覀儎偛趴吹降倪@些動物都擁有一張很大的嘴巴，那如果將這些動物的大嘴巴表現(xiàn)在畫面上該怎么畫好呢?現(xiàn)在就請同學(xué)們看一看老師是怎樣用簡單的方法畫一張動物的大嘴巴。黑板出示3張白紙，教師分別用“s”型、月亮型、“o”型畫出各個面的大嘴巴。2．小練習(xí)請學(xué)生選擇一張嘴巴畫下來(注意嘴巴占用畫面的面積和預(yù)留好畫身體的地方)。教師做簡單評價。，而動物的頭部我們都會畫，但張著一張大嘴巴的臉我們該怎么表現(xiàn)呢?我們再回到動物園去找一找答案。課件出示老虎與蛇的圖片，請學(xué)生觀察其頭部其他五官的變化。小結(jié)：臉上的嘴巴越大，其它五官就會越小。教師示范為一張大嘴巴添加上小兔子的耳朵、眼睛，老鼠的鼻子、胡子，牛的角(學(xué)生邊欣賞邊猜猜看老師畫的是什么動物)?！洞笞旃帧方處煱凑諏W(xué)生提的建議補齊大嘴怪的身體，并添加各種有利于施救的本領(lǐng)。你想創(chuàng)造一只怎樣與眾不同又能幫助別人的大嘴怪?來說一說二．布置作業(yè)：學(xué)生選擇一個想幫助的場景。每人畫一只擁有一張很大嘴巴，并且身體很奇怪的大嘴怪，但它有很多能幫助別人的本領(lǐng)。，用黑色水彩筆或勾線筆描出輪廓，并涂色。三．展評大嘴怪王國舉行一年一度的選“美”大賽，希望可以從中選出外貌“出眾”、心地善良的大嘴怪，作為大嘴怪王國的愛心大使。請完成作業(yè)的學(xué)生將自己的作品貼在黑板上，全班學(xué)生以小組的順序上黑板選出自己心目中最“美“的大嘴怪展示在黑板上，并投票。教師歸總評出愛心大使冠軍、亞軍和季軍，并為其頒發(fā)勛章。四．拓展教學(xué)反思：本節(jié)課最大的亮點一個是教師精簡了3個不同方向的簡筆畫嘴巴作為示范，能讓學(xué)生短時間內(nèi)掌握住|“大嘴怪”的“大嘴”，但在夸張上還不夠深入挖掘。二是設(shè)計了一個情境，能讓低年級學(xué)生馬上進入教師預(yù)想的“助人為樂”的思想上去，避免學(xué)生給大嘴怪加上破壞、作惡等不良特征，同時也對學(xué)生進行了一個潛移默化的思想教育。缺點與不足之處有：，可以在其中加入小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會的自己解決，節(jié)約時間。，不在多，是可以幫助學(xué)生打開思路，避免最后作業(yè)千篇一律。，可以請學(xué)生摒棄鉛筆，直接在作業(yè)紙上大膽的用勾線筆畫出大嘴怪，或直接用顏色畫出(前提是學(xué)生在平時課上習(xí)慣直接繪畫)。
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