最新五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案中班(9篇)-資料下載頁
2025-08-08 23:55本頁面
【正文】 xx年4月29日全天活動(dòng)地點(diǎn)：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)活動(dòng)目的：知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)。知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能分享勞動(dòng)的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備：1）提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者）。2）提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通。3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）。4）通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動(dòng)工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作。5）“我勞動(dòng)我快樂”橫幅。（29日掛園內(nèi)）活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)——回家觀察——手機(jī)圖片資料——展示（我的觀察勞動(dòng)成果展示）備注：時(shí)間：4月27日以前?？墒占依锎笕?、社會(huì)勞作者、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片。28日展示各班觀察成果。2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)——教師引導(dǎo)參觀——訪問——討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）——操作參加力所能及的事——教師總結(jié)—照片收集——展示（我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示）備注：時(shí)間：29日上午9：20—10：30。參觀之前教師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)則教育。參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確。教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒分享感受。照片展示在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成果展示”中。各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)。3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）——總結(jié)活動(dòng)（分享）（班長）——延伸（繪畫）備注：時(shí)間：29日下午15：30分—16：30分。提前通知家長參加親子活動(dòng)的時(shí)間。各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)計(jì)劃。五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案中班篇九活動(dòng)目標(biāo)欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。感受歌曲中勞動(dòng)最快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。提問：1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?2你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?3關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?教師總結(jié)：五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。一、學(xué)唱兒歌欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?欣賞音樂視頻。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?學(xué)唱兒歌。教師范唱。幼兒聽著琴聲有感情的唱。提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?分組演唱。男孩女孩比比賽，看誰唱的聽。進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽！我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。二、兒歌表演總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。
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