【正文】 教師范唱。教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受。材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。（二）具體活動快樂的小幫手（談話活動）。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。手工：制作美麗的花。三、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。活動準(zhǔn)備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)活動過程：一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識。每人一個勞動工具。最新五一勞動節(jié)主題活動方案中班(9篇)最新五一勞動節(jié)主題活動方案中班(9篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民……）那它是怎么來的呢?二、學(xué)唱歌曲及看教育片：教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。勞動的計劃書（社會實踐活動）。指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中。幼兒聽著琴聲有感情的唱。提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?學(xué)唱兒歌。參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確。手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇七一、活動背景在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼 幼互動帶來的快樂。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作ppt。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。三、活動過程：介紹“五一”國際勞動節(jié)①教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。三、開展一系列的活動：帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺W(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。二、活動內(nèi)容通過參觀、調(diào)查、