【正文】 談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。五一家庭勞動日（綜合活動）。五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇八活動主題：《我勞動我快樂》活動時間：20xx年4月29日全天活動地點：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)活動目的：知道5月1日是勞動節(jié)。各班組組織細(xì)節(jié)需有詳細(xì)。提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?分組演唱。提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?欣賞音樂視頻。參觀之前教師要對幼兒進(jìn)行安全教育、知識教育、規(guī)則教育。指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進(jìn)行回答。（一）主題目標(biāo)采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識?；顒咏Y(jié)果：第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長。談話：說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。二、活動準(zhǔn)備：幼兒帶家長工作照一至兩張。五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇一知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日；了解各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感；在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力，豐富幼兒生活經(jīng)驗；培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感。知道是所有勞動人民的節(jié)日。四、勞動比賽：在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。五一勞動節(jié)主題活動方案中班篇六活動目的為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解五一勞動節(jié)的意義并記住五一是國際勞動日，我園特舉行迎五一勞動節(jié)活動。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。歌曲《勞動最光榮》（音樂活動）。知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛她們的情感。3）內(nèi)容：親子勞動體驗流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級執(zhí)行任務(wù)（班長）（對園內(nèi)進(jìn)行勞作）——總結(jié)活動（分享）（班長）——延伸（繪畫）備注：時間：29日下午15：30分—16：30分。男孩女孩比比賽，看誰唱的聽。一、學(xué)唱兒歌欣賞兒歌《勞動最光榮》。2）內(nèi)容：參觀活動流程：對社區(qū)踩點——教師引導(dǎo)參觀——訪問——討論（勞動與生活的關(guān)系）——操作參加力所能及的事——教師總結(jié)—照片收集——展示（我的勞動勞動成果展示）備注：時間：29日上午9：20—10：30。材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。（二）具體活動建筑工人（談話活動）送貨員（數(shù)學(xué)活動）學(xué)做解放軍（音樂活動）參觀消防隊（參觀活動）尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”。幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長要